Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети педагогика ва психология кафедраси

Кейс аннотацияси. Бевосита объектда олиб бориладиган, ўтмиш ва бугунги кунни боғлаш асосидаги, топшириқ тарзидаги, муаммо, ечим ёки концепцияни изоҳлашга қаратилган ҳамда эссе кейс ифодаланган.


Услубий кўрсатма:

1. 
   Тингловчи аниқ вазиятни топиши;
   
2. 
   Тингловчи асосий муаммони топиши;
   
3. 
   Ғоялар йиғиши;
   
4. 
   Тўғри қабул қилинган ғояларни излаши;
   
5. 
   Тўғри қабул қилинган ғоялар асосида кейс ечимини топиши;
   
6. 
   Кейс ечими бўйича тавсиялар бериши керак.
   

Ўқитувчи-кейсологнинг кейс ечими бўйича варианти:
-Уста ўз шогирдини янада мукаммал ишлашини ҳоҳлаган эди. Мақтанчоқлик билан бирор ишни самарасига эришиб бўлмайди.


Тингловчи:
Асосий муаммони ажратиб олиш _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ғоялар
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тўғри қабул қилинган ғоялар
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кейс ечими
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кейс ечими бўйича таклифлар
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. 
   Кейс турлари бўйича тингловчиларнинг билимлари даражаси. Мослик ўрнатинг:
   

Кейснинг типологик белгилари бўйича кейс турини аниқланг: А. Асосий манбалари Б. Сюжет мавжудлиги	Бевосита объектда олиб бориладиган Сюжетли Таълим жараёндаги Сюжетсиз Илмий-тадқиқотчилик
Кейснинг типологик белгилари бўйича кейс турини аниқланг: А. Вазият баёнининг вақтдаги изчиллиги. Б. Кейс объекти.	Ўтмиш ва бугунги кунни боғлаш асосидаги кейс Алоҳида объектга йўналтирилган Аввал бўлиб ўтган воқеликка асосланган кейс Ташкилий-институционал Истиқболга йўналтирилган кейс Кўп объектли
Кейснинг типологик белгилари бўйича кейс турини аниқланг: А. Материални тақдим этиш усули. Б. Ҳажми.	Ҳикоя Эссе Таҳлилий маълумот Ўртача ҳажмдаги Журналистик тафтиш Ҳисобот Очерк Қисқа Фактлар мажмуи Статистик материаллар мажмуи Ҳужжатлар ва ишлаб чиқариш намуналари мажмуи Катта