Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ

Цель и задачи
. Анализ педагогической технологии обучения в 
преподавании медико-профилактических предметов. 
Методы исследования
.Работа c литературными источниками и анализ 
данных с интернета. 
Обсуждение результатов
. Современным методом обучения является 
метод, который носит название-«swot»,что в переводе означает от 
английского «strength-cила, «weakness»-cлабость, «opportuniti»- возможность, 
«threat»-угроза. Для этого используют групповую и парную форму работы, 
при выполнении которой обучающие свободно общаются, выполняют свою 
задачу. Обучающиеся организуются в группы по 3-4 человек, который разбит 
на фрагменты. Каждый член группы находит материал по своей части. Затем 
учащиеся, изучающие один и тот же вопрос, встречаются и обмениваются 
информацией по данному вопросу. А затем они докладывают о своей части 

---

145 
задания. Педагогическая технология «swot», используемая на занятиях на 
примере по теме: Оценка адекватности индивидуального питания по меню 
раскладке.Cила - за счет пищевых продуктов восполняется потребности 
организма в пищевых веществ, происходит покрытие энергозатрат организма 
наблюдается 
благоприятное 
течение 
процессов 
ассимиляции 
и 
диссимиляции, слабость -это изменение характера питания (переедание или 
недоедание) приводит к развитию различных пред патологических и 
патологических изменений, ожирение, Квашиоркор, гиповитаминозы, 
авитаминозы, рахит, а возможность -за счет рационального питания 
укрепляется и сохраняется здоровье, повышается неспецифическая 
резистентность 
и 
сопротивляемость 
организма, 
повышается 
работоспособность, оказывает влияние на физическое развитие детей и 
подростков, оказывает влияние на продолжительность и качества жизнью и
 
угроза 
-
содержание в продуктах питания токсических веществ, патогенных 
микробов и продуктов жизнедеятельности их приводит к различным видам 
отравления. 
Вывод.
В заключении нужно подчеркнут, при поиске и 
использование более адекватное технологий обучения необходимо обратить 
внимание в первую очередь на их возможности в плане учета особенности 
предмета, индивидуальных способностей, развития интелектуальных и 
творческих способностей обучающшихся.