|
БББ (ЗХУ) жадвали
№
|
Мавзу саволи
|
Биламан
|
Билишни ҳоҳлайман
|
Билдим
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
БББ жадвали усулини олиб бориш қоидаси
БЎБ (ЗХУ) жадвалини тўлдириш қоидалари билан танишади. Якка ҳолда ёки жуфтликда жадвални тўлдиради
БЎБ (ЗХУ) жадвали- биламан/ билишни ҳоҳлайман/билдим.
Мавзу бўйича илмий текшириш ишларини бажаришни таъминлайди. Системали фикрлаш таҳлил асослари ва структурлашни ривожлантиради.
Янги мавзуни ўрганишдан олдин қўлланилади: биринчи ва иккинчи устунлар тўлдирилади ва сўнгра якунловчи қисмида учинчи устун тўлдирилади.
“Шу мавзу бўйича сиз нималарни биласиз?”, “Нималарни билмоқчисиз?” саволларига жавоб беради.
Жадвалнинг биринчи ва иккинчи устунни тўлдиради. (якка ҳолда ёки жуфтликда)
Мустақил равишда тарқатма материалларни ўқийди, (ёки эшитади)
Учинчи устунни тўлдиради.
9-Илова
Гурухда ишлаш қоидалари:
ҳар ким ўз ўртоқлари нутқини хушмуомалалик билан тинглаши зарур;
ҳар ким фаол, биргаликда ишлаши, берилган топшириққа масъулиятли ёндашиши зарур;
ҳар ким ёрдамга мухтож бўлганда уни сўраши зарур;
ҳар кимдан ёрдам сўралса, ёрдам қилиши зарур;
ҳар ким гуруҳ иши натижаларини баҳолашда иштирок этиши зарур.
Блиц-ўйин жадвали
|
Якка баҳо
|
Якка хато
|
Гуруҳ баҳоси
|
Гуруҳ хатоси
|
Тўғри жавоб
|
1-топшириқ
|
|
|
|
|
|
2-топшириқ
|
|
|
|
|
|
3-топшириқ
|
|
|
|
|
|
4-топшириқ
|
|
|
|
|
|
Блиц-ўйин қоидаси
1. Талабаларга топшириқлар тарқатилади
2. Топшириқни якка ҳолда бажаради.
3. Якка ҳолда бажарилган топшириқ жавобини блиц-ўйин жадвалининг якка жавоб устунинига ёзади.
4. Маълум вақтдан сўнг талабалар гуруҳларга ажратилади.
5. Ҳар бир гуруҳ аъзолари берилган топшириқни муҳокама қилади.
6. Топшириқни гуруҳ бўлиб ишлаб гуруҳ жавоби устунини тўлдиради.
7. Якка ва гуруҳ жавоби устунларининг тўғри жавобини ўқитувчи ўзи маълум қилади.
8. Талабалар якка тартибда ва гуруҳ аъзолари билан биргаликда йўл қўйган ҳатоларини билади.
Гурухда ишлаш қоидалари:
ҳар ким ўз ўртоқлари нутқини хушмуомалалик билан тинглаши зарур;
ҳар ким фаол, биргаликда ишлаши, берилган топшириққа масъулиятли ёндашиши зарур;
ҳар ким ёрдамга мухтож бўлганда уни сўраши зарур;
ҳар кимдан ёрдам сўралса, ёрдам қилиши зарур;
ҳар ким гуруҳ иши натижаларини баҳолашда иштирок этиши зарур.
Зиг-заг усулининг қўлланилиши
1.Эксперт варағининг саволлларига гуруҳнинг ҳар бир талабаси ўқув материалидан зарур маълумотларни топади.
2. “Экспертлар учрашуви” – турли гуруҳларда бир хил матириални ўрганаётганлар ўзаро учрашади, эксперт сифатида маълумотларни алмашади, ўз саволларига биргаликда жавоб топади ва бу маълумотларини ўз гуруҳларидаги талабаларга қандай қилиб етказиш кераклигини режалаштиради.
3. “Экспертлар” ўз гуруҳларига қайтиб, маълумотларни ўз гуруҳи аъзоларига тушунтиради.
4. Бир –бирига саволлар бериб, бир- бирларининг билимларини баҳолайди.
Эксперт гуруҳ ишини баҳолаш мезони
Мезон
|
|
Гуруҳ натижасининг баҳоси
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Маълумот тўлиқ
|
0.5
|
|
|
|
|
Иллюстрациялаш (маълумотларни график кўриниши)
|
0.3
|
|
|
|
|
Гуруҳ фаоллиги (тўлдириш, саволлар, жавоблар)
|
0.2
|
|
|
|
|
Энг юқори баллар йиғиндиси
|
1.0
|
|
|
|
|
Гурухда ишлаш қоидалари:
ҳар ким ўз ўртоқлари нутқини хушмуомалалик билан тинглаши зарур;
ҳар ким фаол, биргаликда ишлаши, берилган топшириққа масъулиятли ёндашиши зарур;
ҳар ким ёрдамга мухтож бўлганда уни сўраши зарур;
ҳар кимдан ёрдам сўралса, ёрдам қилиши зарур;
ҳар ким гуруҳ иши натижаларини баҳолашда иштирок этиши зарур.
БББ жадвали усулини олиб бориш қоидаси
Б/БХ/Б жадвали
Биламан
|
Билишни хоҳлайман
|
Билиб олдим
|
|
|
|
Гурухда ишлаш қоидалари:
ҳар ким ўз ўртоқлари нутқини хушмуомалалик билан тинглаши зарур;
ҳар ким фаол, биргаликда ишлаши, берилган топшириққа масъулиятли ёндашиши зарур;
ҳар ким ёрдамга мухтож бўлганда уни сўраши зарур;
ҳар кимдан ёрдам сўралса, ёрдам қилиши зарур;
ҳар ким гуруҳ иши натижаларини баҳолашда иштирок этиши зарур.
Ҳамкорликдаги ўқиш усули
1) гуруҳга битта топшириқ;
2) битта рағбат: гуруҳ барча иштирокчилари ҳамкорликдаги иш баҳоси (умумий натижага эришиш учун барча гуруҳ аъзолари сарфлайдиган кучи баҳоланади) ва академик натижалари йиғиндисидан ташкил топган битта баҳо олади, яъни гуруҳ (команда) муваффақияти ҳар бир иштирокчининг ҳиссасига боғлиқ;
3) ҳар бирининг ўз муваффақияти ва гуруҳнинг бошқа аъзолари муваффақияти учун шахсий масъулиятлиги;
4) ҳамкорликдаги фаолият: гуруҳий музокара, ҳамкорлик, ўзаро ёрдам бериш каби ўзаро ҳаракат усуллари асосида ташкил топади;
5) муваффақиятга эришишда тенг имкониятлар: ҳар бир ўқиётган ўз шаҳсий ютуғини такомиллаштиришга, шахсий имкониятлари, қобилиятларидан келиб чиққан ҳолда ўқишга берилган бўлиши зарур, чунки у бошқалар билан тенг баҳоланади.
Гурухда ишлаш қоидалари:
ҳар ким ўз ўртоқлари нутқини хушмуомалалик билан тинглаши зарур;
ҳар ким фаол, биргаликда ишлаши, берилган топшириққа масъулиятли ёндашиши зарур;
ҳар ким ёрдамга мухтож бўлганда уни сўраши зарур;
ҳар кимдан ёрдам сўралса, ёрдам қилиши зарур;
ҳар ким гуруҳ иши натижаларини баҳолашда иштирок этиши зарур.
“Биргаликда ўрганамиз” (“Кооп-кооп”) усулини олиб бориш қоидаси
1. Ўқиганлик даражаси бўйича ҳар хил гуруҳлар шакллантирилади.
2. Ҳар бир гуруҳга мавзунинг маълум бир қисми топшириқ сифатида берилади.
3. Берилган топшириқ бўйича гуруҳ ичида умумий топшириқ бўлинади ва ишланади.
4. Ҳамма алоҳида топшириқни бажаради ва барча мавзулар бўйича мустақил ишлайди.
5. Гуруҳ аъзоларининг жавоблари тингланади.
6. Гуруҳ аъзолари тўғри деб тан олган вариантни гуруҳ сардори топшириқнинг тақдимоти сифатида эълон қилинади.
7. Гуруҳ натижаларининг таҳлили ва баҳолашини ўтказилади, ғолиб-гуруҳ аниқланади.
Do'stlaringiz bilan baham: |
