Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тдпу ҳузуридаги педагог кадрларни қайта

6-модул. Махсус фанлар. 
6.1. Педагогиканинг тараққиѐт йўналишлари ва инновaциялари. 
6.2. Педагогик туркум фанларини ўқитишда замонавий 
ѐндошувлар. 
6.3. Педагогик квалиметрия. 
II босқич: 
Ўқитиш даври сиқилганида, фанларни ўрганишнинг
энг мақбул кетма-кетлигини ўрнатиш 
Юқорида келтирилган ҳар бир макромодул ОТМ педагогларини 
қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини оширишда аниқ мақсадни 
кўзлайди. Муайян макромодулнинг мақсади Давлат талаблари 
ҳамда макромодулнинг таркибига киритилган ўқув модулларини 
ўрганиш мақсадларига мувофиқ белгиланади. Шунингдек, муайян 
макромодул доирасида ўқув модул (фан)ларининг мақбул кетма-
кетлиги, уларни ўрганиш муддатлари белгиланади. Шу тариқа 
курс давомида ташкил этиладиган таълимнинг узлуксизлиги 
таъминланади.
Макромодулларни белгилашда алоҳида модуллар орасида ўқув 
фанларининг ўзаро алоқадорлиги тик (вертикал), уларни 
ўрганилиш муддатлари ѐтиқ (горизонтал) боғланишларни ҳисобга 
олган ҳолда амалга оширилади. 
40

---

 
III босқич: 
 
Макромодул фанлари ўқув дастурларининг
ўзаро боғлиқлигини таъминлаш 
Ўқув материалларини беришда такрорланишларнинг олдини 
олиш мақсадида макромодул таркибига кирувчи алоҳида ўқув 
модул (фан)лари, уларнинг дастурлари ўртасидаги ўзаро 
алоқадорлик, боғлиқлик таъминланади.
 
 
IV босқич: 
Тегишли ўқув модули (фани) бўйича
модулларни шакллантириш 
Бунда, одатда, мавзулар моҳиятини ўрганишга хизмат 
қиладиган ўқув материалларининг мазмуни ва ҳажмидан келиб 
чиққан ҳолда модуллар шакллантирилади.