Ўзбекистoн республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат чет тиллар институти

Топшириқ бажаришдан мақсад:
 
Талабаларда чет тили дарсида лексик кўникма ва 
малакаларни шакллантиришнинг метод ва усуллари ҳақида мақсад ва вазифалари 
ҳақида билимларни чуқурлаштириш
 
Педагогик вазифалар: 
Топшириқ 
бажаришдан 
кутиладиган 

---

70 
Талабаларда дарсда ўқувчиларнинг 
лексик кўникма ва малакаларини 
шакллантирш 
ҳақида 
қўшимча 
билимлар эгаллашга ўргатиш. 
натижалар: 
Қўшимча адабиётларни ўрганиб, лексик 
малакаларни 
шакллантириш 
дарсни 
режалаштириш 
усулларини 
ўрганиб 
оладилар. 
Топшириқни бажариш усуллари: 
Конспектлаштириш, кўргазмали жадваллар 
тузиш, мавзу асосида ташкилий дақиқани 
режалаштириш.
Топшириқни бажариш шакллари: 
Индивидуал, оммавий, жуфт ва гуруҳ бўлиб 
ўрганиш. 
Топшириқни бажариш воситалари: 
Қўшимча 
адабиётлар,ўқув 
қўлланма, 
проектор, электрон дарслик 
Таълим бериш шароити: 
АРМ, интернет, ўқув зали. 
Мониторинг ва баҳолаш: 
Ёзма иш (реферат). 
Топшириқни бажаришда қуйидаги адабиётлардан фойдаланинг: 
1..Колкер Я.М., Устинова Е.С. Речевые способности: как их 
формировать? ИЯШ, 2000, №4. с.30.
2 Кўчибоев А. Хорижий тилларга ўргатишнинг коммуникатив 
методикаси. Самарқанд-2010. 57-63 бетлар. 
3..Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. 
Москва,1997. 
4. Полат Е.С. Обучение в сотрудничестве. ИЯШ, 2000,№1. с.4. 
 
 
 
6.ТИНГЛАБ ТУШУНИШГА ЎРГАТИШ ДАРСИНИ ТЕХНОЛОГИЯЛАШТИРИШ 
Маъруза машғулотининг технологик харитаси 
Машғулот вақти 80