Ўзбекистoн республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат чет тиллар институти

4.Якуний босқич 
(5 дақиқи) 
4.1.Машғулотда эришилган натижаларни 
баён қилади. Энг яхши жуфтликларни ва 
гуруҳларни рағбатлантиради. 
4..2.Ўқув лабараториясида бажариладиган 
мустақил иш топширикларини ва уйда 
бажариладиган ёзма машқларни 
тушунтиради ва бажариш йўлларини 
кўрсатади. 
4.1Тинглайдилар. 
4.2.Вазифани ёзиб 
олади. 
 
Маъруза машғулоти бўйича мустақил иш ташкил қилишнинг технологик 
харитаси 
Машғулот шакли: 
Топшириқ номлари 
Топшириқ номи: 
1.Кўрсатилган методик адабиётлардан грамматик 
кўникма ва малакаларни шакллантиришнинг 
лингво-методик асосларини конспектлаштиринг.
 
2.Юқорида кўрсатилган усул ва принциплардан 
фойдаланиб биринчи гуруҳ феъллариниe содда 
келаси замонда (Futur simple) туслаш дарсининг 
тезнологик харитасини тузинг

3. Мавзу бўйича тузилган тест топшириқларини ечиб, 
билимннгизни текширинг 
Топшириқ бажаришдан мақсад:
 
Талабаларда грамматик кўникма ва малакаларни 
шакллантиришга оид кўшимча материалларни ўрганиб, билимларини чуқурлаштиришш
 
Педагогик вазифалар: 
Талабаларда грамматик кўникма ва 
малакаларни шакллантиришнинг 
метод ва усуллари ҳақида қушимча 
билимлар эгаллашга ўргатиш. 
Топшириқ бажаришдан кутиладиган натижалар: 
Қўшимча адабиётларни ўрганиб, грамматик 
материални ўргатиш дарсни режалаштириш 
усулларини ўрганиб оладилар. 
Топшириқни бажариш усуллари: 
Конспектлаштириш, кўргазмали жадваллар тузиш, 
мавзу асосида ташкилий дақиқани режалаштириш . 

---

66 
Топшириқни бажариш шакллари: 
Индивидуал, оммавий, жуфт ва гуруҳ бўлиб 
ўрганиш.