70
Талабаларда дарсда ўқувчиларнинг
лексик кўникма ва
малакаларини
шакллантирш
ҳақида
қўшимча
билимлар эгаллашга ўргатиш.
натижалар:
Қўшимча адабиётларни ўрганиб,
лексик
малакаларни
шакллантириш
дарсни
режалаштириш
усулларини
ўрганиб
оладилар.
Топшириқни бажариш усуллари:
Конспектлаштириш, кўргазмали
жадваллар
тузиш, мавзу асосида ташкилий дақиқани
режалаштириш.
Топшириқни бажариш шакллари:
Индивидуал, оммавий, жуфт ва гуруҳ бўлиб
ўрганиш.
Топшириқни бажариш воситалари:
Қўшимча
адабиётлар,ўқув
қўлланма,
проектор,
электрон дарслик
Таълим бериш шароити:
АРМ,
интернет, ўқув зали.
Мониторинг ва баҳолаш:
Ёзма иш (реферат).
Топшириқни бажаришда қуйидаги адабиётлардан фойдаланинг:
1..Колкер Я.М., Устинова Е.С. Речевые способности:
как их
формировать? ИЯШ, 2000, №4. с.30.
2 Кўчибоев А. Хорижий тилларга ўргатишнинг
коммуникатив
методикаси. Самарқанд-2010. 57-63 бетлар.
3..Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам.
Москва,1997.
4. Полат Е.С. Обучение в сотрудничестве. ИЯШ, 2000,№1. с.4.
6.ТИНГЛАБ ТУШУНИШГА ЎРГАТИШ ДАРСИНИ ТЕХНОЛОГИЯЛАШТИРИШ
Маъруза машғулотининг технологик харитаси
Машғулот вақти 80
Do'stlaringiz bilan baham: