Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги м. Шарипов, Д. Файзихўжаева

Р ( * ,)
Р ( х 2)
Р (*„)
X,, X ,,..., XnG C
V х((хе С)—»Р(х))
Тажрибада куп марталаб такрорланадиган предметнинг тургун 
алокдлари сабабиятни, заруриятни ифода киладиган умумийликдан 
иборат бўлиб, у ищуктив хулоса чикдрищда асослардан хулосага 
ўтиш учун мангикцй асос бўлиб хизмат килади.
Индуктив хулоса чиқаришнинг билишдаги бош вази­
фаси жузъий ҳолни умумийлаштириш, яъни айрим фактларга 
хос хусусиятни берилган синфга тааллукли барча предмет­
лар га хос хусусият даражасига кўтариш (генерализация 
қилиш) асосвда умумий билим хосил килишдан иборат. Уз 
мазмуни ва билишдаги аҳамиятига кўра бу билимлар кун­
д ал и к таж ри б ан и ум ум лаш тириш негизида ҳосил 
килинадиган энг оддий умумлашмалардан тортиб, то эмпирик 
ва назарий конунлар, гипотезалар, илмий назариялар 
даражасигача етган билимлар булиши мумкин.
Илмий билиш тарихи фаннинг турли хил соҳаларида 
килинган кашфиётлар, масалан, электр, магнетизм, оптика- 
га оид жуда кўп сабабий алоқадорликлар, конуниятлар улар­
нинг айнан индуктив йўл билан ўрнатилганини тасдиқлайди.
Индукция асосида хосил килинган хулосаларнинг ман­
тикий қиймати, эҳтимолий ёки зарурий бўлиши ўтказилган 
тажрибанинг характерига боғлиқ.
Кузатиш ва тажриба тугалланмаган бўлади. Кейинги 
утказиладиган тажриба, кузатишларда предмет ва ходиса­
л ар н и н г янги мухим ху суси ятл ар и , м уно саб атлари
аникланиши мумкин. Бу эса, мавжуд предмет ва ходисалар

---

ҳақидаги тасаввурларни ўзгартириб юборади. Хусусан, 
аввал чин деб хисобланган билимлар шубҳа остига олиниб 
қолади, эҳтимолий тарздаги фикрларга айланади.
Мантикда эҳтимоллик тушунчаси чиқарилган хулоса­
нинг ноаниқпигини, кўшимча текширишлар утказиш за­
р у р л и ги н и англатади. Ш унга кар ам асд ан таж р и б а 
билимнинг муқим воситаси бўлиб қолади.
Шуни алоҳида қайд этиш зарурки, айрим жузъий факт­
лар ҳакидаги аник билимлардан ноаник хулосаларниш 
чиқиши объектив вокеликни билишнинг мураккаб диа­
лектик жараён эканлигини билдиради. Вокеликдаги бир 
мантикий синфга мансуб предметларнинг барчасини 
тажрибада камраб олиш кийин. Синф предметларининг 
барчаси камраб олинганда х,ам уларнинг хусусиятларининг 
хдммасини ўрганиб бўлмайди, чунки уларнинг сони кўп. 
Харакат, тараккиёт давомида тўхтовсиз равишда уларнинг 
баъзилари йўколиб, бошка бирлари пайдо бўлиб туради.
Индуктив хулоса чикаришнинг иккита тури: тўлиқ ва 
тўликсиз индукциялар фарк килинади.
Тўлиқ индукция индуктив хулоса чикаришнинг шундай 
турики, унда бирорта белгининг маълум бир синфга мансуб, 
ҳар бир предметга хослигини аниклаш асосида, шу бел­
гининг берилган синф предметлари учун умумий белги 
эканлиги ҳақида хулоса чикарилади.
Тўлиқ индукция предметларнинг кичик синфига, эле­
ментлари яққол кўзга ташланиб турадиган, микдор жихат­
дан чекланган ёпиқ системаларга нисбатан хулоса чикариш- 
да ишлатилади. Масалан, Куёш тизимига кирувчи планеталар, 
НАТОга аъзо давлатлар, бирорта шаҳарда жойлашган 
корхоналар ва шу кабилар ҳақида хулосаларни тўлиқ 
индукция йўли билан олиш мумкин. Хусусан, Куёш тизимига 
кирувчи планеталар ҳаракатининг йўналиши соат стрелкаси 
х,аракати йўналишига тескари эканлиги хакидаги хулоса 
айнан ана шу усул ёрдамида қосил килинади. Худди 
шунингдек, «Барча металлар электр токини ўтказади», «НА­
ТОга аъзо давлатлар шу ташкилотнинг уставига риоя кила­
дилар», «Тошкент шахридаги барча корхоналар электр энер­
гияси билан тўла таъминланган» каби умумий хукмлар ор­
кали ифода килинган хулосавий билимлар ҳам тўлиқ индук­
цияни қўллаш асосида шаклланади.
Т ўлиқ индукцияда муҳокаманинг курилиш ш акли 
куйидаги кўринишга эга:

---

SI предмети P белгига эга.
Б^предмети Р белгига эга.
Sn предмети Р белгига эга.
Фақат S,, S,,..., Sn ларгина С
синфини ташкил этади.
С синфининг ҳар бир предмети Р белгига эга.
Символик ифодаси эса куйидагича: