Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги денов тадбиркорлик ва педагогика институти

Бу босқичлар қуйидагилар:

1. 
   Психологга расмий илтимос.
   
2. 
   Психологик муаммони аниқлаш.
   
3. 
   Тадқиқот методини танлаш.
   
4. 
   Психологик диагноз қ¢йиш
   
5. 
   Амалий тавсиялар
   

Психологнинг расмий илтимосга жавоб тарзидаги ишини биринчи нуқтаи назар сифатида психологнинг ёки бу тарбияси қийин ¢қувчига нибатан ¢қитувчининг маълум ижтимоий талабига жавобини к¢рсатиш мумкин. Бу холда ¢қувчига «тарбияси қийин» ташхизи /диагнози/ ¢қитувчилар, тиббиёт ходимлари, вояга етмаганлар иши б¢йича назорат ходимлари томонидан қ¢йилган б¢лади. Психологнинг вазифаси-қийинчиликларнинг сабабларини аниқлаш ва уларга мос тузатиш /коррекция/ методларини топишдан иборат.
Психопрофилактик иш-амалиётчи психологнинг энг кам ишланган фаолияти турларидан бири хисобланади. Психопрофилактика муаммолари к¢проқ америка адабиётларида акс этган.
Психопрофилактикада уч босқич ажратиб к¢рсатилади:
Биринчи босқич дастлабки профилактика деб аталади. Бу босқич психолог соҚ болалар билан ишлайди ёки мактабдаги барча ¢қувчиларни қамраб олади. К¢пчилик муаллифларнинг таъкидлашича, мактаб психик соҚлиқ профилактикаси учун қулай хисобланади. Улар мактаб психологларини дастлабки профилактикани ¢тказадиган мутахассислар деб тан оладилар.
Иккинчи босқич профилактика муаммолари мавжуд болаларга қаратилади. Унинг мақсади - ¢қишдаги ва хулқ - атвордаги қйинчиликларни иложи борича эрта аниқлаб, уларни й¢қотишдан иборатдир. Икки босқичда ота-оналар ва ¢қитувчиларга маслахатни хам ¢з ичига олади /боланинг ¢қиши ¢згариши учун таълим услубини ¢згартириш/.
Учинчи босқич. Психолог ¢қишдаги ва хулқ - атвордаги яққол к¢риниб турадиган муаммолари бор болаларга ¢з диққатини қаратади. Профилактиканинг дастлабки мақсади - жиддий психологик қийинчиликларни ва муаммоларни й¢котиш ва тузатишдан иборат. Психолог олдида келган бола билан алохида иҚлайди. Мактаб психологининг асосий кучи уч босқичга яъни «тарбияси қийин» болаларга қаратилади ва ¢қувчиларнинг асосий қисми психолог эътиборидан четда қолиб кетади.
¡озирги америка психологлари мактаблардаги психологик хизматни психик соҚлиқни хизмати сифатида фаолият к¢рсатишнинг тарафдори б¢либ чиқмоқдалар.
Психопрофилака амалиётчи психолог фаолиятининг махсус тури б¢либ, мактабдаги барча ¢қувчиларнинг ақлан таъминлашнинг шарт-шароитларини яратишдан иборат.
Шундай қилиб, психолог профилактик ишининг асосий вазифалари қуйидагилар:

1. 
   хар бир ёш босқичида инсоннинг шахс сифатида шаклланиши, ақлан баркамолликни таъминлашнинг оқилона шарт-шароитларини яратиш;
   

2. шахс камолоти ва интеллектуал тараққиёти б¢саҚасида вужудга келиши мумкин б¢лган психологик нуқсонлар ва бузилишларни ¢з вақтини олдини олиш хисобланади.