Ўзбекистон республикаси ќишлоќ ва сув хўжалиги вазирлиги

18.13-чизма
Бошќариш ќарорларининг самарадорлигига таъсир этувчи омиллар ва уларни ошириш йўллари


Иккинчи - бу кадрлар ва ресурслар заћираларини тайёрлаш. Ћар бир ќарорнинг ечими моддий таъминотга ва зарур кадрлар мухтож. Шу боис бошќарув тизимини зарур техника воситалари билан жићозлаш ва кадрлар билан таъминлаш лозим.
Учинчи - бу назорат, яъни чуќур малакали таћлил. Тизимли назоратсиз юќори натижаларга эришиб булмайди. Бошќарувнинг юќори даражасида, бундай назоратни ташкилот аниќ маќсадга ва керакли механизмга эришиш учун талаб ќилади.
Хулоса


Ќарор –бу бошќарув фаолиятини натижасидир. Бошќарув ќарорлари инсон фаолиятининг ћар ќандай доирасида ташкилий бошланиши бўлиб ћисобланади. Унинг асосида ќонунлар тасдиќланади, моддий-техник, молиявий ва мећнат ресурслари ишлатишни режалаштириш, ижрочилар ва раћбарлар маъсулияти оширилади ва маќсадга етишиш йўлида уларнинг ўрни белгиланади. Ћар бир ќарор мукаммал, ћар томонлама мућокама ќилиниб, сўнг ќабул ќилиниши лозим. Раћбар ќабул ќилинган ќарорларни бажарилишини таъминлаш учун ќарорни буйруќ ёки фармойиш билан расмийлаштириш ва кўпчилик учун кўринадиган жойга эълон ќилиши, бажарувчилар орасида ечилиши зарур бўлган масалаларини аниќ таќсимлаши ва бажариш мућлатларини кўрсатиш, ќарорни тушунтириши ва жамоани уни бажаришга чаќириши, бажарувчиларга маълум ќилингандан сўнг уни бажарилишини назорат ќилиши зарур.

Таянч иборалар

Бошќарув ќарори, таъсир кўрсатиш даври, стратегик, тактик, ижтимоий– иќтисодий, техник, ижодий, аниќлик, тавакалчилик, ноаниќлик, мућимлиги, бир лаћзалик, кечиктирилган, муайян объектга нисбатан, ташќи, ички, андозали, ноандазали, таъсир соћаси, умумий, маълум гурућга йўналтирилган, ќабул ќилиш усули, шахсий, бошќарувчи, мажмуавий, маќбул режалаштириш, мунтазам дастурлаштириш, операцияларни изланиши, тизимли таћлил, тармоќли режалаштириш ва бошќариш, эвристик, алгоритмлик,

Назорат саволлари

1.