Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги тошкент вилоят давлат педагогика институти ж. Ҳасанбоев, Ҳ. Сарибоев, Г. Ниёзов

Меҳнат таьлими ва касб танлашга йўллаш ишларини кучайти-
риш мақсадида эндиликда «ўқув ишлаб чиқариш» тизимини уму-
мий ўрта мактаблари фаолиятига олиб кириш мақсадга мувофиқ-
дир. Зеро, бозор муносабати шароитида ўқувчилар имконияти,
кучи билан қишлоқ хўжалик маҳсулотларини етипггириш, ҳунар-
мандчилик маҳсулотларини тайёрлаш, юкодкорлик буюмларини
бунёд этиш ва уларни «мактаб бозори» кўргазмаларида намойиш
этиш, сотишни йўлга қўйиш мактаб, ўқувчилар эҳтиёжларини
қондириш, иқтидорли болаларни рағбатлантириш, кам таъмин-
ланган оилалар фарзандларига ёрдам кўрсатиш каби фаолиятлар-
ни узлуксиз ташкил этиш каби имконини берган бўлар эди. Янги
типдаги ўқув муассасаларида ташкил этиладиган меҳнат таълими
ва тарбиясини ўқувчиларга муайян касб-ҳунари ёки мутахассислик
маълумотини беришга асосланади. Касб-ҳунар ёки мутахассис
маълумотини бериш ишининг муваффақияти ўқувчиларнинг маз-
кур жараёнга тайёргарлик даражасига, шунингдек, уни ташкил
этиш шароитлари билан олдиндан таниш эканлигига боғлиқ. Шу
боис умумий ўрта таълим мактабларининг VIII-IX синфларида
ўқувчилар ўртасида мавжуд касб-ҳунар ҳамда мутахассисликлар
тўғрисидаги маълумотларни бериб бориш, уларнинг халқ хўжа-
лигидаги тутган ўрни ва аҳамияти борасидаги тарғиботни ташкил
этиш мақсадга мувофиқдир.
Касб-ҳунар коллежлари ва академик лицейларда таҳсил олув-
чи ўқувчилар ишлаб \иқариш амалиёти жараёнида касб-ҳунар ва
мутахассислшслар юзасидан амалий равишда танишадилар. Уларга
меҳнат таълими ва тарбиясини беришда тажрибали мутахассис-
лар, ишлаб чиқариш усталари катга рол ўйнайдилар.
Ижтимоий фойдали меҳнат ёш авлодни жамият ҳаётини таш-
кил этиш жараёнида фаол ипггирок этишга тайёрлайди. Таълим