Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги тошкент вилоят давлат педагогика институти ж. Ҳасанбоев, Ҳ. Сарибоев, Г. Ниёзов

табдан ташқари тарбиявий ишлар муҳим ўрин тутади. Мазкур тад-
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

бирлар шахс учун ҳам, жамият учун ҳам фойдали бўлиб, шахсни
йўналтирувчи хусусиятга эгадир.
§ 2. Меҳнат тарбиясининг мақсади ва вазифалари
Меҳнат таьлими ва тарбиясининг мақсади ўқув ишларида меҳ-
натга нисбатан онгли муносабатни шакллантиришдан иборатдир.
Мазкур мақсадни амалга оширишда бир қатор вазифаларни ҳал
этиш талаб қилинади. Меҳнат тарбиясини ташкил этишда ҳал эти-
лувчи вазифалар кўп қиррали бўлиб, у ўқувчиларнинг меҳнат фа-
олиятига амалий ва ахлоқий тайёргарликнинг барча томонларини
қамраб олади. Меҳнат таълими ва тарбиясини таппсил этишда қуй-
идаги вазифалар амалга оширилади:
1. Меҳнатнинг моҳиятини англатиш орқали ўқувчиларга меҳнат-
нинг шахс камолоти ва жамият тараққиётидаги ролини ёритиб
бериш;
2. Инсон меҳнати ҳамда меҳнат маҳсули бўлган моддий ва маъ-
навий неъматларни қадрлаш, асраб-авайлашга ўргатиш;
3. Меҳнат қилишга нисбатан рағбатни, шунингдек, муҳаббатни
уйғотиш;
4. Ўқувчиларнинг меҳнатга ижтимоий бурч сифатида ёндашув-
ларини юзага келтириш;
5. Меҳнат фаолиятини ташкил этишга онгли равишда, виждонан
ёндашишни одатлантириш;
6. Меҳнат фаолиятини жамоа асосида ташкил этиш;
7. Меҳнатга ҳаётий зурурат, инсон фаолиятининг асоси сифати-
да муносабатда бўлиш;
8. Меҳнатни илмий асосда ташкил этиш борасида меҳнат кўнйк-
маси ва малакаларини шакллантиришни юзага келтириш;
9. Ўқувчиларда меҳнатсеварлик хислатини тарбиялаш; ўз меҳна-
ти самарасидан ғурурланиш туйғусини шакллантириш;
Ю.Муайян касб-ҳунар сирларини ўзлаштиришга эришиш ва ҳока-