Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги жиззах вилояти халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш

3.Физика ўқитишда илғор педагогик технологиялар ва ўқитишнинг замонавий методларидан фойдаланишнинг ўзига хос хусусиятлари
(2 соат маъруза).
Технологик харита

Мавзу: Физика ўқитишда илғор педагогик технологиялар ва ўқитишнинг замонавий методларидан фойдаланишнинг ўзига хос хусусиятлар . Таянч сўзлар: илғор технология,технологик харита, баҳолаш турлари, мустақил фикрлаш,технология турлари, слайд, тақдимот, компьютер, проектр. .Соатлар сони: 2 соат
Мавзунинг қисқача таърифи : Интерфаол методлар ўқитувчи билан ўқувчининг фаол муносабати, бир-бирини тўлиқ тушунишга асосланади. Интерфаол методларни ўқув жараёнига жорий этишнинг туб мақсади - дарс қайси шаклда бўлмасин, қаерда ўзтказилмасин, дарсда ўқитувчи билан ўқувчининг ҳамкорликда ишлашини ташкил этишдир.
Ўқув жараёнини амалга ошириш технологияси Метод: Сухбат, бахс-мунозара, Анкета сўровномаси. Шакл: амалий бажариш, кичик ва катта гуруҳда ишлаш. Воситалар (техник ва дидактик): Тарқатма материаллар, тақдимот, слайдлар. Назорат: Оғзаки назорат, ўз-ўзини назорат қилиш, савол-жавоб, мустақил ишлаш. Баҳолаш: Рағбатлантириш.
Дарс /амалиёт/нинг мақсад ва вазифалари:
Мақсадлар: Таълимий: Тингловчиларга физика фанини ўқитишда илғор педагогик технологиялар ва ўқитишнинг замонавий усулларидан фойдаланишнинг ўзига хос хусусиятлари ҳақидаги билимлар билан таништириш ва тахлил қилиш. Тарбиявий: Тингловчиларга физика фанини ўқитишда илғор педагогик технологиялар ва ўқитишнинг замонавий усулларидан фойдаланиш орқали баркамол авлодни тарбиялашда ва касбга йўналтиришда ўзига хос хусусиятлари ва уларнинг таълим тарбия жараёнида тутган ўрни ҳақида. Ривожлантирувчи: Тингловчиларга физика фанини ўқитишда илғор педагогик технологиялар ва ўқитишнинг замонавий усулларидан фойдаланишнинг ўзига хос хусусиятларини афзалликларини ҳамда ўзига хослигини англашларига ёрдам бериш.
Кутилаётган натижалар:
Дарс/амалиёт/ якунида тингловчи билади (Билим): Тингловчиларга физика фанини ўқитишда илғор педагогик технологиялар ва ўқитишнинг замонавий усулларидан фойдаланишнинг ўзига хос хусусиятларини уларни афзалликларини ҳамда ўзига хослиги юзасидан маълумотлар оладилар. Дарс/амалиёт/ якунида тингловчи тушунади (Кўникма): Тингловчиларга физика фанини ўқитишда илғор педагогик технологиялар ва ўқитишнинг замонавий усулларидан фойдаланишнинг ўзига хос хусусиятларини афзалликларини ҳамда ўзига хослигини англашларига ёрдам бериш.уларни афзалликларини ҳамда ўзига хослигини англаш кўникмасини хосил қиладилар. Дарс/амалиёт/ якунида тингловчи бажара олади (Малака): Тингловчиларга физика фанини ўқитишда илғор педагогик технологиялар ва ўқитишнинг замонавий усулларидан фойдаланишнинг ўзига хос хусусиятларини афзалликларини ҳамда ўзига хослигини англашларига ёрдам бериш, юзасидан илмий изланишлар олиб борадилар.
Дарс жараёни ва унинг босқичлари:
Ишнинг номи	Бажариладиган иш мазмуни	Метод	Вақт
1-босқич: Ташкилий қисм	1) Оммавий ва гурухларда ишлаш		2 мин
2-босқич: Рефлексия) Эҳтиёжларни аниқлаш	1)Кечаги кунни асосий ғояларини эслаш. Рефлексия. 2)Кун мавзуси ва тартиби билан таништириш	“Ақлий хужум”, “Муаммоли вазият”машқ-лари Слайд асосида	6 мин 2 мин
3-босқич: Янги мавзунинг баёни	1) Тингловчиларнинг интерфаол усулларни қўллай олиш даражасини аниқлаш мақсадида анкета сўровларини ўтказиш. 2) Физика фанини ўқитишда интерфаол усулларни фойдаланиб бир соатлик дарс ишланмалари тайёрлаш. 2) Ўқитувчининг дарсни хулосалаши	Гурухларда ишлаш	15 мин 10 мин 3 мин
4-босқич: Мустаҳкамлаш	Физик ўқитишда интерфаол усуллардан фойдаланиб дарс ишланмалар яратиш ва тақдимот этиш.	Мустақил иш	25 мин
5-босқич: Баҳолаш. Дарс якуни	Дарс ишланмалари натижаларини таҳлили ва баҳолаш	баҳолаш	15 мин
6-босқич: Уйга вазифа	Физик фанини ўқитишда интерфаол усуллардан фойдаланиб дарс ишланмалар яратиш ва слайдлар яратиш.		2 мин

ИЛОВА