Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги жиззах вилояти халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш

3.Физика фанидан Microsoft Office Power Point дастури ёрдамида дарс тақдимотларини яратиш технологияси. (2 соат амалиёт)

Технологик харита

Мавзу: Физика фанидан Microsoft Office Power Point дастури ёрдамида дарс тақдимотларини яратиш технологияси. Физика ўрганишда муҳарриридан фойдаланиш. Ўқитувчининг Е- портфолияси Калит сўзлар: Ахборот коммуникация технологиялари, муҳаррири, формулалар ёзиш, Е-портфолия. Соатлар сони: 2 соат
Мавзунинг қисқача таърифи
Ўқув жараёнини амалга ошириш технологияси Метод: Амалий бажариш, суҳбат Шакл: амалий бажариш, индивидуал ишлаш, кичик гуруҳларда ишлаш, жамоа билан катта гуруҳда ишлаш. Воситалар (техник ва дидактик): Тарқатма материаллар Назорат: Оғзаки назорат, ўз-ўзини назорат қилиш, савол-жавоб. Баҳолаш: Рағбатлантириш.
Дарс /амалиёт/нинг мақсад ва вазифалари:
Мақсадлар: Физика ўрганишда муҳарриридан фойдаланиб, формулалар ёзиш ва матин орасига жойлаштиришни ўргатиш, ўқитувчининг Е- портфолиясини яратиш. Таълимий: Физика ўрганишда муҳарриридан фойдаланиб, формулалар ёзиш ва матин орасига жойлаштиришни ўргатиш, ўқитувчи ўзининг Е- портфолиясини яратиш технологияси ҳақида маълумотга эга бўладилар. Тарбиявий: Физика ўрганишда муҳарриридан фойдаланиб, формулалар ёзиш ва матин орасига жойлаштиришни ўргатиш, ўқитувчи ўзининг Е- портфолиясини яратиш технологияси имкониятларига эга бўлади. Ривожлантирувчи: Физика ўрганишда муҳарриридан фойдаланиб, формулалар ёзиш ва матин орасига жойлаштиришни ўргатиш, ўқитувчи ўзининг Е- портфолиясини яратиш технологияси ҳақида маълумотга эга бўлиб, уларнинг афзаллик ва ўзига хос мураккабликларини англашларига ёрдам бериш.
Кутилаётган натижалар:
Дарс/амалиёт/ якунида тингловчи билади (Билим): Физика ўрганишда муҳарриридан фойдаланиб, формулалар ёзиш ва матин орасига жойлаштиришни ўргатиш, ўқитувчи ўзининг Е- портфолиясини яратиш технологияси ҳақида маълумотлардан дарс жараёнига татбик этишни билиб оладилар. Дарс/амалиёт/ якунида тингловчи тушунади (Кўникма): Физика ўрганишда муҳарриридан фойдаланиб, формулалар ёзиш ва матин орасига жойлаштиришни ўргатиш, ўқитувчи ўзининг Е- портфолиясини яратиш технологиясини дарс мавзуга мос холда дарс жараёнига куллаш куникмаси хосил булади. Дарс/амалиёт/ якунида тингловчи бажара олади (Малака): Физика ўрганишда муҳарриридан фойдаланиб, формулалар ёзиш ва матин орасига жойлаштиришни ўргатиш, ўқитувчи ўзининг Е- портфолиясини яратиш технологияси ҳақида маълумотга эга бўлиб ўзларининг Е- портфолясини яратиш имкониятига эга бўладилар.
Дарс жараёни ва унинг босқичлари:
Ишнинг номи	Бажариладиган иш мазмуни	Метод	Вақт
1-босқич: Ташкилий қисм	1. Оммавий ишлаш		2 мин
2-босқич: Рефлексия. Эҳтиёжларни аниқлаш	1.Кечаги кунни асосий ғояларини эслаш. Рефлексия. 2.Кун мавзуси ва тартиби билан таништириш	“Соат” машқи Слайд асосида	6 мин 2 мин
3-босқич: Янги мавзунинг баёни	1. Слайдлар асосида ўқитувчининг кичик маърузаси 2.Оммавий холда муҳарриридан фойдаланиб, формулалар ёзиш ва матин орасига жойлаштиришни ва ўқитувчи ўзининг Е- портфолиясини яратиш технологияси ҳақида маълумотга эга бўладилар. 3. Ўқитувчининг дарсни хулосалаши	Слайдлар тақдимоти Оммавий ишлаш Слайдлар асосида Слайдлар асосида	8 мин 10 мин 10 мин 5 мин
4-босқич: Мустаҳкамлаш	1. Оммавий холда муҳарриридан фойдаланиб, формулалар ёзиш ва матин орасига жойлаштиришни ва ўқитувчи ўзининг Е- портфолиясини мустақил холда яратиш.	Мустақил иш	20 мин
5-босқич: Баҳолаш. Дарс якуни	1. Тингловчилар томонидан бажарилган мустақил иш натижаларини таҳлили ва баҳолаш 2. Тингловчилар ўз фаолиятида муҳарриридан фойдаланиб, формулалар ёзиш ва матин орасига жойлаштиришни ва ўқитувчи ўзининг Е- портфолиясини яратиш технологиясини ўрганадилар.	Гуруҳни баҳолаш Ёзма таҳлил	5 мин 10 мин
6-босқич: Уйга вазифа	Тингловчилар муҳарриридан фойдаланиб ва Е- портфолия технологиясидан фойдаланиб физика фани мавзуларига тадбиқ этиб келадилар.		2 мин

ИЛОВА