Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги жиззах вилояти халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш

6. Интернет тармоғи, Ziyonet ва ХТВ нинг ахборот портали (www.uzеdu.uz) даги физика ўқитиш методикасига доир маълумотлардан фойдаланиш (2 соат амалий).

Технологик харита

Мавзу: Интернет тармоғи ва унинг имкониятлари. Интернет технологияларидан дарс жараёнида фойдаланиш. Интернет ва Зиёнет тармоқларидан ва ХТВнинг ахборот портали (узеду/уз) дан фойдаланиш ва ахборот алмашиш. Интернет маданияти. Калит сўзлар: Интернет, Зиёнет, ахборот коммуникация технологиялари, электрон дарсликлар, ўқув фильмлар, вертуал лаборатория, Интернет маданияти. Соатлар сони: 2 соат
Мавзунинг қисқача таърифи
Ўқув жараёнини амалга ошириш технологияси Метод: Амалий бажариш, суҳбат. Шакл: амалий бажариш, индивидуал ишлаш, кичик гуруҳларда ишлаш, жамоа билан катта гуруҳда ишлаш. Воситалар (техник ва дидактик): Тарқатма материаллар, слайдлар, компьютер, проектр. Назорат: Оғзаки назорат, ўз-ўзини назорат қилиш, савол-жавоб. Баҳолаш: Рағбатлантириш.
Дарс /амалиёт/нинг мақсад ва вазифалари:
Мақсадлар: Таълимий: Физика фанини ўқитишда Интернет ва Зиёнет тармоқларидан фойдаланиш имкониятлари хакида маълумот бериш, мавжуд электрон дарсликлар, ўқув фильмлар ва вертуал лаборатриялардан ўқув жараёнида фойдаланиш куникмасини хосил килиш Тарбиявий: Физика фанини ўқитишда Интернет ва Зиёнет тармоқларидан фойдаланиш оркали ҳар бир мактабнинг ўз ахборот коммуникация технологиялари лабораторияси бўлиши лозим эканлигини тингловчиларга етказиб бериш. Ривожлантирувчи: Тингловчиларнинг ахборот коммуникация технологияларида Интернет ва Зиёнет тармоқларидан фойдаланишнинг афзалликлари ва ўзига хос мураккабликларини англашларига ёрдам бериш.
Кутилаётган натижалар:
Дарс/амалиёт/ якунида тингловчи билади (Билим): Интернет ва Зиёнет тармоқларидан тушунчаси билан танишадилар, уларни дарс жараёнига татбик этишни билиб оладилар Дарс/амалиёт/ якунида тингловчи тушунади (Кўникма): Интернет ва Зиёнет тармоқларидан тушунчаси билан танишиш оркали, уларни мавзуга мос холда дарс жараёнига куллаш куникмаси хосил булади. Дарс/амалиёт/ якунида тингловчи бажара олади (Малака): Ривожланган мамлакатлардаги Интернет тармоқларидан фойдаланиш ҳақида интернетдан маълумот олади.
Дарс жараёни ва унинг босқичлари:
Ишнинг номи	Бажариладиган иш мазмуни	Метод	Вақт
1-босқич: Ташкилий қисм	1. Кичик гуруҳларга бўлиш	Белгилар ёрдамида	2 мин
2-босқич: Рефлексия. Эҳтиёжларни аниқлаш	1.Кечаги кунни асосий ғояларини эслаш. Рефлексия. 2.Кун мавзуси ва тартиби билан таништириш	“Соат” машқи Слайд асосида	6 мин 2 мин
3-босқич: Янги мавзунинг баёни	1. Слайдлар асосида ўқитувчининг кичик маърузаси 2.Кичик гурухда Интернет ва Зиёнет тармоқларидан фойдаланиб, мавзуга мос слайд тайёрлаш 3. Тақдимотлар (ҳар гуруҳга 2 мин) 4. Ўқитувчининг дарсни хулосалаши	Слайдлар тақдимоти Кичик гуруҳда ишлаш Слайдлар асосида	18 мин 10 мин 10 мин 5 мин
4-босқич: Мустаҳкамлаш	1. Гуруҳларга бўлиниб Интернет ва тармоқларидаги тестлардан фойдаланиш	Тест	10 мин
5-босқич: Баҳолаш. Дарс якуни	1. Гуруҳларда тест натижаларини таҳлили ва баҳолаш 2. Тингловчилар ўз фаолиятида қўллаган Интернет ва Зиёнет тармоқларининг афзаликларини тушунтириш	Гуруҳни баҳолаш Ёзма таҳлил	5 мин 10 мин
6-босқич: Уйга вазифа	Интернет ва Зиёнет тармоқларидан фойдаланиб, 1 та мавзуга дарс ишланма тайёрлаш		2 мин

ИЛОВА
Интернет тармоғи ва унинг имкониятлари. Интернет технологияларидан дарс жараёнида фойдаланиш. Интернет ва Зиёнет тармоқларидан ва ХТВнинг ахборот портали (узеду/уз) дан фойдаланиш ва ахборот алмашиш. Интернет маданияти.