Ўзбекистон республикаси фанлар академияси



Download 4,54 Mb.
Pdf ko'rish
bet273/294
Sana26.02.2022
Hajmi4,54 Mb.
#465906
1   ...   269   270   271   272   273   274   275   276   ...   294
Bog'liq
XXI аср ТУПЛАМ 17.05

 
Адабиётлар: 
1.
Хакимов А. Ўзбекистон рассомлари тарихий онгининг шаклланиш тамойиллари// 
“Мозийдан садо”. 3/2018. -Тошкент: 
2.
Ҳакимов А. Искусство Узбекистана: история и современность. -Ташкент: 2010. 
3.
Ҳакимов А. Историческое сознание и современный художественный процесс. -Ташкент. 
2010. 355-б. 
4.
Ҳакимов А. Новая узбекская живопись. -Тошкент: 2014. 
5.
Ахмедова Н. Живопись Центральной Азия ХХ века: традиции,самобытность, диалог. -
Тошкент: АХ Узб. НИИИ, 2004. 
 
 
ЁШЛАР ДУНЁҚАРАШИДАГИ ИНТЕРНЕТНИНГ ЎРНИ 
Ў.Ў.Эрниезов 
Тошкент автомобил йўлларини лойиҳалаш, қуриш ва эксплуатацияси 
институти катта ўқитувчиси 
 
Сўнгги йилларда ёшларнинг жамиятга ижтимоий мослашувида, уларнинг 
дунёқарашининг ўзгариб боришида ахборот технологияларининг таъсири етарли даражада 
таъсири бор десак янглишмаган бўламиз. Ёшларнинг фаолияти ахборот технологиялари билан 
боғлиқлигини ҳисобга олган ҳолда қарайдиган бўлсак, бугуннинг ёшларида ота-
боболаримиздан қолган қадриятлар, маданий мерослар каби тушунчалар тубдан ўзгариб 
бораётганига гувоҳи бўламиз. 
Ёшларнинг кундалик ҳаётини ахборотсиз тасаввур қила олмаймиз. Глобаллашув 
асрида кишиларни тезкор ахборот билан таьминловчи воситалардан бири бўлган яъни ёшлар
ижтимоийлашув жараёнида ахборот технологияларининг ўрни юқори, айнан ёшлар 
ижтимоийлашувида ахборот технологияларидан тўғри фойдаланиши эса бугунги куннинг 
долзарб вазифалардан ҳисобланади. Шунингдек, ёшлар орасида ахборот технологияларининг 
оммавий даражаси ўрганилиб таҳлил этишга асосий эьтибор берилди.
Ахборот технологияларини инсон ҳаёти ва фаолиятининг турли соҳаларида замонавий 
техник ва амалий дастурий компьютер воситаларининг имкониятлари ҳисобига ахборотнинг 
тўпланиши, сақланиши, қайта ишланиши ва узатилишини кўзда тутадиган технологик жараён 
ситфатида тушуниш лозим бўлади. Н.В.Апатова бу атамани қуйидагича муайянлаштиради: 
«Ахборот технологиялари – бу ахборотни қайта ишлаш жараёнини амалга оширишга ёрдам 
берадиган воситалар ва усуллар мажмуасидир
1
».
1
Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. / Н.В.Апатова. -М.: ИОШ РАО, 1994. 


350 
Интернет ахборот технологиялари тузилмасининг бир қисми ва ёшлар орасида 
ахборотнинг энг оммабоп манбаи ҳисобланади.
Ёшлар ҳаётининг ажралмас қисмига айланган замонавий ахборот технологиялари, 
шунга олиб келдики, фақатгина индивидларннг реал муҳитдаги хулқ-атвори эмас, балки
виртуал муҳитдаги хулқ-атвори социологларнинг қизиқишини уйғотмоқда. Интернет таъсири 
остида замонавий ёшларннг ҳаёти бир қатор ўзгаришларга учради: бўш вақтни ўтказиш 
тузилмаси, ахборотни қабул қилишнинг анъанавий каналлари, шахслараро мулоқот қилишнинг 
характери ўзгарди, қадриятлар тизими трансформацияга учради
1
.
Ёшлар ижтимоийлашув жараёнлари ҳам аввалги жойида қолмади. Ахборот 
технологиялари таъсири остида янгича ижтимоийлашув тури – Интернет-ижтимоийлашув 
шаклланмоқда ва у индивид хулқ-атворига ҳам оффлайн, ҳам онлайн муҳитида таъсир 
қилмоқда.
2
Интернет-ижтимоийлашув деганда биз фойдаланувчи томонидан Интернет-
коммуникациялари технологиясини, тармоқ навигациясини, умуман олганда Интернетдаги ва 
айрим Интернет – ҳамжамиятлардаги хулқ-атвор қоидаларини ўрганиш, Интернет 
фойдаланувчиларга қўйиладиган меъёрлар, талаблар ва қадриятларни қабул қилишга 
асосланган виртуал воқеликка кириш жараёнини тушунамиз. Ушбу ижтимоийлашув эҳтиёжли-
мотивацион соҳанинг, шунингдек шахснинг ўз-ўзини англаш тузилмасининнг ўзгаришига олиб 
келади.
Ёшларнинг ажралмас ва мустақил қисми бўлган ижтимоий гуруҳини ташкил этиб, бу 
гуруҳ илмий билимларни, касбий кўникмаларни тўплаш ва ўзлаштириш билан шуғулланади 
ҳамда тез ўзгарадиган ижтимоий контекстларга мослашишнинг катта ресурсига эга бўлади. 
Бизнингча, ёшлар – бу жамият тараққиётининг стратегик ресурси ҳисобланади, чунки у 
иннновацион жараёнларга нисбатан сензитивлик устуворлигига эга бўлади ва бу ҳолат уни 
замонавий жамиятдаги барча янгиликларни, шу жумладан ижтимоийлашувнинг янги 
шаклларини амалда синаш бўйича олдинги қаторларга туртиб чиқаради. Кибер муҳит 
доирасида ёшларнинг ижтимоийлашуви тўғрисида гапирар эканмиз, ҳам иккиламчи 
ижтимоийлашув, ҳам қайта ижтимоийлашув – шахс томонидан жамиятдаги тармоқ муҳитидаги 
бирорта ҳамжамият доирасида устувор бўлган меъёрлар ва қадриятларни ўзлаштириш 
тўғрисида гапириш зарур бўлади. Модомики Интернет фойдаланувчилари биргина тармоқ 
ҳамжамиятидан вақти-вақти билан иккинчисига ўтар экан, тармоқли фазоли-вақтли 
континуумда Яъни тармоқли ижтимоий муҳитнинг меъёрлари ва қадриятларини ўзлаштириш 
жараёнида Интернет фойдаланувчисига аввал индивид ижтимоийлашган тармоқ ҳамжамиятида 
бўлиб турадиган эволюцион ўзгаришлар вақтида ўзининг тармоқдаги хулқ-атворини вақти-
вақти билан тўғрилаб туриши зарур бўлади
3

XX-XXI асрларда жамиятнинг глобал ахборот муҳитига келиб қўшилиши воқеликка 
айланди. Ана шу муҳитда фаолият кўрсатадиган ва янги технологиялар ёрдамида яратилган 
ахборотнинг барча турларини ўз ичига оладиган оммавий ахборот воситалари ёшларнинг 
ижтимоийлашувининг муҳим агентига айланишди. 
Ахборот 
технологияларидан 
фойдаланувчилар 
ижтимоий-демографик 
характеристикаларининг таҳлили шундан далолат берадики, ахборот технологияларида, 
интернет тармоғида кўпроқ вақтини ўтказадиганларнинг аксарияти – бу ёшлардир. Интернет 
тармоқлари таъсири остида ёшларнинг турмуши ўзгармоқда – бўш вақт тузилмаси, ахборотни 
қабул қилишнинг оддий каналлари, шахслараро муносабатларнинг характери ўзгармоқда. 
Ахборот олиш имконияти йўллари кўпаймоқда. Ижтимоий индивиднинг янги тури, виртуал 
маданиятнинг яратувчиси, ташувчиси, фойдаланувчисига айланган инсон – Homo virtualis 
шаклланмоқда. Ҳар бир ёш инсон учун глобал тармоққа уланган ҳолда шахсий мулоқот қилиш 
доимий эҳтиёжга айланиб бормоқда.
Натижада барча нарса мотивацияга боғлиқ бўлади. Объектив воқеликнинг инсон 
эҳтиёжлари билан уйғунлашуви хулқ-атворнинг мотивацияси бўлгани ҳолда, субъект 
1
Чеботарева Н.Д. Интернет-форум как виртуальный аналог психодинамической группы [электронный ресурс] / 
Н.Д.Чеботарева // Портал "Познай себя и окружающих". - URL: http://www.follow.ru/ article/181 
2
Убайдуллаева Р.Т. О социальной рациональности и ее типах. СоцИСС ISSN: 0132-1625 2013г С.27-31. 
3
Бондаренко С.В. Социальная система киберпространства как новая социальная общность /С.В. Бондаренко // 
Научная мысль Кавказа. Приложение. 2002. № 12 (38). 32-39 с. 


351 
тузилмасидаги фаолиятни сезиларли жиҳатларига таъсирчанлиги, унинг хулқ-атворини 
йўналтирадиган тенденция сифатида қайд этилиши мумкин. 

Download 4,54 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   269   270   271   272   273   274   275   276   ...   294




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish