ЎзбекистОн республик

Download 388,84 Kb.

bet	3/9
Sana	25.12.2019
Hajmi	388,84 Kb.
	#31453

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Bog'liq
9.Рабочий журнал восп-я узб

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Изоҳ. Жадвални кун ва кун тартибини ажратмаган ҳолда бутун бир ҳафта учун тўлдириш ёки ҳар кунлик фаолиятни режалаштириш мумкин (тарбиячи ихтиёрига кўра).

Ҳафта кунлари	Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий фаолиятнинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Ҳафта кунлари	Эрталабки давра (суҳбат)	Сайр
Душанба
Сешанба
Чоршанба

Давлат талаблари соҳалари мақсадлари

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий жараённинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Куннинг иккинчи ярими		Кечки сайр
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат

Ҳафта кунлари	Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий фаолиятнинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Ҳафта кунлари	Эрталабки давра (суҳбат)	Эрталабки давра (суҳбат)
Пайшанба
Жума

Болалар фаолиятини ташкил этишдаги ўзгаришлар

Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий жараённинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Куннинг иккинчи ярими		Кечки сайр
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат

Ҳафта якуни (болалар билан суҳбат якуни асосида тўлдирилади)

Болалар илгари нимани билишган?		Болалар нимани билиб олишди?
Болалар нимани билишни ҳохлайдилар?		Келгуси ҳафтага ғоялар

Октябрнинг 4-ҳафтаси _____ дан _____ гача _____ йил

Ой мавзуси__________________________________________

Ҳафта мавзуси__________________________________________

Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадлар _______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Изоҳ. Жадвални кун ва кун тартибини ажратмаган ҳолда бутун бир ҳафта учун тўлдириш ёки ҳар кунлик фаолиятни режалаштириш мумкин (тарбиячи ихтиёрига кўра).

Ҳафта кунлари	Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий фаолиятнинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Ҳафта кунлари	Эрталабки давра (суҳбат)	Сайр
Душанба
Сешанба
Чоршанба

Давлат талаблари соҳалари мақсадлари

Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий жараённинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Куннинг иккинчи ярими		Кечки сайр
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат

Ҳафта кунлари	Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий фаолиятнинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Ҳафта кунлари	Эрталабки давра (суҳбат)	Эрталабки давра (суҳбат)
Пайшанба
Жума

Болалар фаолиятини ташкил этишдаги ўзгаришлар

Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий жараённинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Куннинг иккинчи ярими		Кечки сайр
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат

Ҳафта якуни (болалар билан суҳбат якуни асосида тўлдирилади)

Болалар илгари нимани билишган?		Болалар нимани билиб олишди?
Болалар нимани билишни ҳохлайдилар?		Келгуси ҳафтага ғоялар

Октябрнинг 5-ҳафтаси _____ дан _____ гача _____ йил

Ой мавзуси__________________________________________

Ҳафта мавзуси__________________________________________

Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадлар _______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Изоҳ. Жадвални кун ва кун тартибини ажратмаган ҳолда бутун бир ҳафта учун тўлдириш ёки ҳар кунлик фаолиятни режалаштириш мумкин (тарбиячи ихтиёрига кўра).

Ҳафта кунлари	Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий фаолиятнинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Ҳафта кунлари	Эрталабки давра (суҳбат)	Сайр
Душанба
Сешанба
Чоршанба

Давлат талаблари соҳалари мақсадлари

Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий жараённинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Куннинг иккинчи ярими		Кечки сайр
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат

Ҳафта кунлари	Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий фаолиятнинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Ҳафта кунлари	Эрталабки давра (суҳбат)	Эрталабки давра (суҳбат)
Пайшанба
Жума

Болалар фаолиятини ташкил этишдаги ўзгаришлар

Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий жараённинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Куннинг иккинчи ярими		Кечки сайр
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат

Ҳафта якуни (болалар билан суҳбат якуни асосида тўлдирилади)

Болалар илгари нимани билишган?		Болалар нимани билиб олишди?
Болалар нимани билишни ҳохлайдилар?		Келгуси ҳафтага ғоялар

НОЯБРЬ

Ноябрнинг 1-ҳафтаси _____ дан _____ гача _____ йил

Ой мавзуси__________________________________________

Ҳафта мавзуси__________________________________________

Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадлар _______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Изоҳ. Жадвални кун ва кун тартибини ажратмаган ҳолда бутун бир ҳафта учун тўлдириш ёки ҳар кунлик фаолиятни режалаштириш мумкин (тарбиячи ихтиёрига кўра).

Ҳафта кунлари	Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий фаолиятнинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Ҳафта кунлари	Эрталабки давра (суҳбат)	Сайр
Душанба
Сешанба
Чоршанба

Давлат талаблари соҳалари мақсадлари

Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий жараённинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Куннинг иккинчи ярими		Кечки сайр
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат

Ҳафта кунлари	Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий фаолиятнинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Ҳафта кунлари	Эрталабки давра (суҳбат)	Эрталабки давра (суҳбат)
Пайшанба
Жума

Болалар фаолиятини ташкил этишдаги ўзгаришлар

Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий жараённинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Куннинг иккинчи ярими		Кечки сайр
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат

Ҳафта якуни (болалар билан суҳбат якуни асосида тўлдирилади)

Болалар илгари нимани билишган?		Болалар нимани билиб олишди?
Болалар нимани билишни ҳохлайдилар?		Келгуси ҳафтага ғоялар

Ноябрнинг 2-ҳафтаси _____ дан _____ гача _____ йил

Ой мавзуси__________________________________________

Ҳафта мавзуси__________________________________________

Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадлар _______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Изоҳ. Жадвални кун ва кун тартибини ажратмаган ҳолда бутун бир ҳафта учун тўлдириш ёки ҳар кунлик фаолиятни режалаштириш мумкин (тарбиячи ихтиёрига кўра).

Ҳафта кунлари	Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий фаолиятнинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Ҳафта кунлари	Эрталабки давра (суҳбат)	Сайр
Душанба
Сешанба
Чоршанба

Давлат талаблари соҳалари мақсадлари

Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий жараённинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Куннинг иккинчи ярими		Кечки сайр
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат

Ҳафта кунлари	Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий фаолиятнинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Ҳафта кунлари	Эрталабки давра (суҳбат)	Эрталабки давра (суҳбат)
Пайшанба
Жума

Болалар фаолиятини ташкил этишдаги ўзгаришлар

Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий жараённинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Куннинг иккинчи ярими		Кечки сайр
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат
Якка тартибдаги иш
Қўшимча таълим
Ота-оналар билан суҳбат

Ҳафта якуни (болалар билан суҳбат якуни асосида тўлдирилади)

Болалар илгари нимани билишган?		Болалар нимани билиб олишди?
Болалар нимани билишни ҳохлайдилар?		Келгуси ҳафтага ғоялар

Ноябрнинг 3-ҳафтаси _____ дан _____ гача _____ йил

Ой мавзуси__________________________________________

Ҳафта мавзуси__________________________________________

Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадлар _______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Изоҳ. Жадвални кун ва кун тартибини ажратмаган ҳолда бутун бир ҳафта учун тўлдириш ёки ҳар кунлик фаолиятни режалаштириш мумкин (тарбиячи ихтиёрига кўра).

Ҳафта кунлари	Кун давомида педагогнинг болалар билан ҳамкорликдаги фаолиятини ташкил этиш (таълимий фаолиятнинг метод ва шакллари, болалар фаолияти турлари, кундалик мулоқат мавзулари
Ҳафта кунлари	Эрталабки давра (суҳбат)	Сайр
Душанба
Сешанба
Чоршанба

Download 388,84 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:

1 2 3 4 5 6 7 8 9