‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi

( 0 ‘. Hoshimov)
377

---

Uyga topshiriq. 
Quyidagi ko'm akchi fe’lli so‘z qo‘shilmalari 
ishtirokida gaplar tuzing. Ularni har xil ko‘rinishlarda qo'llab
ko'ring.
Aytib 
turm oq 
turib aytmoq
Yugurib 
turm oq 
turib yugurmoq
Olib 
turm oq 
turib olmoq
0
‘ylab 
turm oq 
turib o'ynam oq
0
‘ynab 
turm oq 
turib o'ylam oq
0
‘qib 
turm oq 
turib o ‘qinioq
Tayanch tushunchalar
qo'shma fe’l, so'zlarni qo'shib fe’l yasash, yetakchi fe’l, ko'makchi
fe’l.
33.2. B O ‘LISH LI VA B O ‘LISH SIZL IK SHAKLLARINING
U SLU B IY XUSUSIYATLARI
Darsning maqsadi: 
o'quvchilarning o 'rta um um iy ta ’limda fe’lning 
bo'lishli va bo'lishsizlik shakllari yuzasidan olgan bilimlarini mustah- 
kamlash va chuqurlashtirish.
F e ’lning bo'lishsizlik shakllaridan o'rinli foydalanish ko'nikmasini 
shakllantirish.
R e j a: 
* F e ’lning bo'lishli va bo'lishsizlik shakllari haqida 
m a’lumot.
* F e ’lning bo‘lishsizligini ifodalovchi vositalar.
* F e ’lning bo'lishsizlik shakllari o'rtasidagi maz- 
muniy va uslubiy farqlanishlar.
J
1-topshiriq. О 
‘qi
fe’lining bo'lishsizlik shakllarini toping. Bu 
shakllarning bir-biridan farqini ayting.
2-topshiriq. 
-та, y o ‘q, emas
shakllarini fe’lga qo'shing. 
Ularning o'zaro m a’no farqlanishini ayting.
Bordi, bormadi, borgan emas, borgani y o ‘q
fe’l shakllariga e ’tibor 
bersangaz, birinchi shakl bilan qolgan shakllar b o ‘Ushli-bo‘lishsizlik 
m a’nosini ifodalashlariga ko'ra bir-biridan farq qilayotganini ko'rishin- 
giz mumkin.