‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi

deb, uchun,
tufayli
bog‘lanishlari o'zaro sinonimlik hosil qila olishini misollar bilan 
tushuntirib bering.
9. Chiqish kelishikli birikm alar qaratqich va jo ‘nalish kelishikli 
birikmalar bilan, jo ‘nalish kelishikli birikmalar esa qaratqichli birikmalar 
bilan sinonimik munosabatga kirishishini misollar bilan isbotlang.
10. Xalq maqollarida, gazeta sarlavhalarida ko‘makchilardan emas, 
asosan, kelishiklardan foydalanish sababini misollar bilan tushuntiring.
53-mashq. Quyida berilgan hikmatlardan ergash va bosh so‘zni aniq-
Iang. Ularning bog‘lanish yo‘llarini tushuntiring. Hikmatlar asosida muno-
zara o‘tkazing.
Agar bir daraxt kessangiz, o'rniga yangi novdalar ko‘karib chiqadi, 
ammo mehr-u muhabbat niholi jazo arrasi bilan arralansa, aslo ko‘karmaydi.
Ishning oqibathii, nima boiishini bilish — oqillikdan, ammo keladigan 
falokatga chora izlamay qayg‘u chekib o'tirish — nodonlikdan dalolat beradi.
54-mashq. Birikmalarni uch guruhga ajratib yozing: moslashuvli,
boshqaruvli va bitishuvli.
Vatan o ‘g‘lonlari, yurtimiz jam oli, o ‘g‘lini topib, gullar oralab, qiz 
bola, choy quti, k ito b lard an foydalanish, yengil m ashina, kasbini 
sharaflamoq, mamlakat Prezidenti, dil so‘zlari, ishini bajarib, yoshlarga 
o ‘rgatish, undan ko‘ra kuchli, farovonlik haqida kitob, yerni o'lchash, 
ogohlikka da’vat, sog‘lomlashtirish maskani, qo‘lni qo'yib, ishlashiga kafolat, 
e’tiborli ayol, kasbga m uhabbat, saxovatli inson, xalqni boyitish, farovonlik 
uchun kurash, dolzarb masala, go‘zal hissiyot, tug‘ma qobiliyat, ta ’til 
kunlari, yoshlar jam g‘armasi, kasbga sadoqat, paxta hisobi, tinchlik haqida 
suhbat, insonparvarlik yordami, ko‘z bilan ko ‘rish, uning nigohi, uch 
kishini, qahraton qish, nufuzli o ‘rin.
466

---