Ўзбекист0н рeспубликаси олий ва ўрта махсус таълим

Илмий тушунча сифатида "метод" сўзи кенг маънода нимани англатади?

*А) муайян муаммо ечимини топишга йўналтирилган услубни, мазмун мақсадга эришиш йўлини;

2. 
   табиат. ва ижтимоий ҳаёт ҳодисаларини билишни;
   

С) қандайдир вазифани ҳал этишни;

4. 
   таълим -тарбия жараёнига тааллуқли муҳим фактларни;
   
5. 
   педагогик вазиятлар моҳияти, механизми, хусусиятларини англатади.
   

4. 
   Педагогика фани ўз мазмунни бойитиш ва янгилаш мақсадида қандай методиардан фойдаланади?
   

*А) мавжуд педагогик ҳодиса ва жараёнларни унинг мақсади ва вазифаларига мувофиқ келадиган методлари билан ўрганади;


В) мавжуд педагогик ҳодиса ва жараёнларни кузатиш орқали ўрганади;
С) мавжуд педагогик ҳодиса ва жараёнларни суҳбат асосида ўрганади;

4. 
   мавжуд педагогик ҳодиса ва жараёнларни тажриба асосида ўрганади:
   
5. 
   мавжуд педагогик ҳодиса ва жараёнларни математика-статистика методлари асосида ўрганади.
   

5. 
   Ҳозирги кунда педагогиканинг қайси илмий - тадқиқот методлари етакчи ҳисобланади?
   

1. 
   педагогик кузатиш ва сўраш методлари;
   
2. 
   тест синовлари ва таълим муассасаси ҳужжатларини таҳлил қилиш методлари;
   
3. 
   тажриба - синов методлари;
   
4. 
   математика-статистика методлари;
   
5. 
   барча жавоблар тўғри.
   

6. 
   Суҳбат методи - бу...
   

1. 
   анънавий педагогик метод;
   

*Б) диалог, дискуссия тарзида ўтказилиб, инсоний муносабатлар, уларнинг истиқболдаги режалари, қарашлари ва хусусий фикрларини ўрганиш учун зарур бўлган метод;
С) педагогик жараённи кузатиш учун зарур бўлган метод;

4. 
   суҳбатдошнинг ички оламини ўрганиш учун ахборот- технологиялари орқали унга таъсир ўтказиш методи;
   
5. 
   билим, кўникма, малака ошириш методи.
   

7. 
   Педагогикада таълим -тарбия жараёнига алоқадор илмий фараз ёки амалий ишларнинг татбиқий жараёнларини текшириш, аниқлаш мақсадида ўтказиладиган илмий тадқиқот методи -бу...
   

1. 
   кузатиш методи;
   

*Б) тажриба-синов методи;
С) суҳбат методи;

4. 
   м методи;
   
5. 
   ижтимоий фикрни ўрганиш методи.
   

8. 
   Ижтимоий фикрни ўрганиш (сўровнома, интервю, тест) методининг вазифаси -...
   

*А)бирор муаммо томони ёки ҳодисалари ҳақида ахборот олиш жараёнидир. Бу метод орқали ўрганилаётган муаммонинг ечимини топиш йўллари белгиланади;

2. 
   таълим-тарбия жараёни тўғрисида муайян хулосага келиш учун фойдаланилувчи метод. Бу метод ижтимоий муносабатлами ўрганади;
   
3. 
   узоқ муддатли жараёнларни текширади;
   
4. 
   кўп хусусиятли жараёнлар, ўзаро муносабатларни тадқиқ қилади;
   
5. 
   илмий ишларни ташкиллаштиришда қўлланиладиган метод.
   

9. 
   Илмий тадқиқот натижасида жамланган ахборотга компютер технологиялари ёрдамида ишлов бериш, статистик маълумотларни жамлаш, таҳлил қилиш, қиёслашда қўлланиладиган метод-бу...
   

1. 
   сўровнома;
   
2. 
   қиёслаш;
   

*C) математика ва статистика методи;

4. 
   кузатиш;
   
5. 
   тажриба.
   

10. 
    Қайси метод таълим -тарбия жараёнларининг амалдаги ҳолати билан таништиради, уларнинг оқибат натижаларини билишга ёрдам беради ва шу аснода яратилган янги кашфиётлар учун далиллар, омиллар йиғиш имконини туғдиради?
    

1. 
   математик-статистика;
   
2. 
   башорат;
   
3. 
   интерпретация;
   
4. 
   педагогик кузатиш.
   

11. 
    Моделлаштириш- бу...
    

*А) билиш объектларини ўз тушунчалари асосида тадқиқ этиш, жараён ва ҳодисаларнинг хусусиятларини ўрганиш мақсадида моделлар орқали ўрганиш;

2. 
   тажриба асосида қўлга киритилган билимларни ўрганиш;
   
3. 
   таълим-тарбия жараёнида қарор қабул қилиш технологияларини ишлаб чиқишга мўлжалланган метод;
   
4. 
   таълим олувчиларнинг якуний давлат аттестасияси ва давлат таълим муассасаларида екстемат тўғрисидаги низомларни ишлаб чиқишга мўлжалланган метод.
   

12. 
    Педагогикада оддий кузатиш нима?
    

1. 
   педагогик жараённи таҳлил қилиш;
   
2. 
   тарбия натижасини умумлаштириш;
   

С) таълимнинг кафолатланган натижасига эришиш;

4. 
   ҳаётий воқеа-қодисалами таҳлил қилиш билан чекланиш;
   
5. 
   ўқитувчининг фаолиятини ўрганиш.
   

13. 
    Социометрия- бу-...
    

1. 
   назарда тутилган мақсад қандай амалга ошаётганлигини аниқлаш учун қўлланиладиган метод;
   
2. 
   педагогика фанига ижтимоий психолия соҳаси орқали кириб келган тушунча бўлиб, кичик ижтимоий гуруҳламинг таркиби ҳамда ижтимоийлашуви вазифаларини миқдорий методлар орқали ўрганади;
   

3. 
   “субъект-субъект” муносабатларининг ўзаро алоқалари, индивидуал фарқларини қиёслаш учун қўлланиладиган метод;
   
4. 
   тест синовлари ва таълим муассасаси ҳужжатларини таҳлил қилиш методи.
   

14. 
    13.Тажриба нима мақсадда ўтказилади?
    

*А) таълим- тарбия жараёнига алоқадор илмий фараз ёки амалий ишларнинг татбиқий жараёнларини аниқлаш мақсадида;

2. 
   бола ривожланишига доир ўзгаришларни аниқлаш мақсадида;
   
3. 
   болаларнинг руҳий жиҳатдан ривожланишини аниқлаш учун;
   
4. 
   мактаб ёшидаги болаларга хос бўлган хусусиятларни ўрганиш мақсадида.
   

15. 
    Математик-статистика методига ХХ асрнинг 40 йилларида асос солган олим-...
    

1. 
   инглиз олими А. Осборн;
   
2. 
   немис олими А. Ваид;
   

С) америка олими РЖонсон;
Д) рус олими С. Архангелский
5- §. ТАъЛИМ-ТАРБИЙА ЖАРАЁНИДА ЎЛЧАШ ВА ШКАЛАЛАШНИНГ АСОСИЙ ЙЎНАЛИШЛАРИ


Педагогик диагностикани ўтказиш йўналишлари. Педагогик диагностикани ўтказиш йўналишлари ва тартиби қуйидагича амалга оширилади: -тайёрлов йўналиши: анкета-сўровномаларни, схема-чизмаларни, у ёки бу параметрларни, кўрсаткичлар жадвалларини тайёрлаш;
-ташкилий йўналиш: диагностика ўтказиш ва уни муҳокама қилиш механизмларини ташкиллаштириш;
—педагоглами ва ўқувчи—ёшларнинг ўз—ўзини баҳолаш йўналиши: ҳат бир шахс билан алоҳида, индивидуал тарзда ишлаш;
—маъмурият, ҳамкасабалар, тенгдошлар, синфдошлар, ота—оналар ва ёшлар томонидан баҳо бериш йўналиши;
-қўлга киритилган ахборотлар ишлови ва таҳлили;
—тавсиялар ва таклифларни ишлаб чиқиш;
—педагогик консилиумлами ташкил қилиш ва унда муҳокама етилаётган педагогик вазиятлар ечимини тўғри ҳа.1 етилишини таъминлаш мақсадида тавсиялар тизимини ишлаб чиқиш ҳамда зарур ҳолларда ўқув- тарбиявий жараённи коррексиялаш.
Маълумки, педагогик фаолият ижодий изланишни талаб қиладиган мураккаб жараёндир. Бунда педагогик ташхислаш ижтимоий ҳаётнинг ажралмас қисми бўлиб, ўқитиш ва тарбиялаш жараёнига хизмат қилади.