Занятие. Лексико-грамматический материал: Синонимия способов выражения

41-занятие.
Лексико-грамматический материал: Предложения с однородными членами, связанными интонацией и сочинительными союзами
со значением присоединения а также и …
В русском языке часто употребляются предложения с однородными членами, связанными интонацией и сочинительными союзами со значением:
соединения и, да, ни... ни;
присоединения а также и...;
сопоставления так... как;
присоединения и противопоставления а, но, да(но), не только... но и...;
с разделительными союзами или... или; либо... либо; то... то.
Сравни примеры: Преподаватель, студенты и члены комиссии зашли в аудиторию и началось занятие. Студент подготовил пересказ текста, монолог, но письменные задания не выполнил. Или куратор зайдёт объявить о мероприятии, или замдекана пригласит нас на встречу с известным писателем.
Задания по грамматическому материалу:
1) из различных текстов находить примеры,
2) составить новые предложения с ними,
3) подобрать синонимы, антонимы, если есть,
4) сравнить с узбекским языком и др.
Текст: СПОРТ
Олимпийские игры в Древней Элладе проводились каж­дые четыре года. Этим спортивным соревнованиям были присущи истинно спортивный дух, высокие нравственные начала, чистота помыслов и идеалов, доблесть победителей. К соревнованиям допускались свободные и достойные люди. Участниками Олимпийских игр становились те люди, ко­торые упорно готовились к ним. Перед стартами судьи на­путствовали атлетов такими словами: "Если вы тренирова­лись так, чтобы быть достойными величайших соревнова­ний, смело приступайте к ним. Если же вы вели себя иначе, то во избежание величайшего публичного позора идите на все четыре стороны".
Атлетов, пытавшихся использовать выступления на Олим­пиадах ради обогащения, разоблачали, трусов презирали. Во время поединков запрещалось применять недозволенные при­ёмы, убивать соперника с умыслом или по неосторожности.
Если атлет изменял своему городу, его приговаривали к вечному изгнанию.
1. Прочитайте текст.
2. Подготовьте краткий пересказ содержания текста.
3. Выполните задания к тексту.
а) Выпишите из текста незнакомые для вас слова. Их
значения выясните с помощью словарей.
б) Озаглавьте текст и составьте к нему план.
в) Перескажите текст по плану.
4. Проверьте себя, отвечая на вопросы.

1. 
   Какие правила соревнований существовали у древ­них эллинов?
   
2. 
   Какие слова напутствия говорили судьи атлетам пе­ред стартами?
   
3. 
   Какие спортивные заповеди эллинов действенны для современных спортивных законов?
   
4. 
   Скажите, какие правила вы хотели бы установить или изменить для совершенствования спортивных соревно­ваний.
   

5. Прочитайте диалог в лицах.
-Хаким, каким видом спорта ты занимаешься?
-Я занимаюсь легкой атлетикой.
-Какая у вас спортивная программа занятий?
-В нашу программу входят прыжки, бег на короткие и длинные дистанции.
-Хаким, а где вы занимаетесь?
-Зимой мы занимаемся в спортзале, а в тёплое время года — на летней спортивной площадке.
-А когда у вас были соревнования?
-В выходной день у нас были соревнования по прыж­кам в высоту и в длину, и кросс на 1000 метров.
-Каковы результаты соревнований?
-По прыжкам в высоту победителем стал Хасанов - студент нашего факультета. В беге самым быстрым оказался Ахмедов - студент первого курса факультета иностранных языков. По прыжкам в длину первое место поделили я и Убайдуллаев - студент первого курса экономического факультета.
-Какой же факультет победил?
-По общему количеству очков первое место занял наш факультет.
-Поздравляю с победой!
-Спасибо.