Занятие. Лексико-грамматический материал: Синонимия способов выражения

8-раздел. ВЫРАЖЕНИЕ ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ В ПРОСТОМ И СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ
37-занятие.
Лексико-грамматический материал: Выражение причинно-следственных отношений в простом предложении.
Для выражения причинно-следственных отношений в простом предложении в русском языке обычно употребляются конструкции:
с обстоятельствами причины, которые выражаются наречием причины и существительными в форме косвенных падежей с различными предлогами.
Обстоятельства причины указывают на причину действия или признака, а также дают обоснование действия или состояния, например: Она вспыхнула от стыда (здесь указывается причина возникновения действия). Он много и упорно работает из желания овладеть вторым языком (в этом предложении дается обоснование действия).
Обстоятельства причины могут выражаться наречиями причины: спросонья, сослепу, сгоряча и др., например: Сгоряча он наговорил много лишнего. Спросонья я никак не мог понять, что произошло.
Задания по грамматическому материалу:
1) из текста находить примеры,
2) составить предложения с ними,
3) подобрать синонимы, антонимы,
4) сравнить с узбекским языком и др.
Текст: МОЛОДЕЖЬ УЗБЕКИСТАНА
Важнейшей предпосылкой успеха реформ в независи­мом Узбекистане является эффективное участие в них молодежи страны. Молодежь составляет более полови­ны населения Узбекистана. Так, если в целом населе­ние нашей республики составляет почти 33 миллиона человек, то более 22 миллиона из них, т. е. около 60%, составляет моло­дежь.
Методологической основой государственной моло­дежной политики в Узбекистане является стремление к предоставлению молодежи наибольших возможно­стей для самостоятельной деятельности.
В частности, в сфере образования - это не только преподавание определенного объема знаний и обучение конкретным специальностям, но и прежде всего привитие навыков самостоятельного мышления и действия, создание возможностей для выбора профессии, соответствую­щей желаниям и способностям.
Ведущей в Узбекистане организацией, призванной помочь молодежи в решении ее проблем, является движение «Камолот».
Одним из важнейших аспектов государственной молодежной политики в Узбекистане является созда­ние условий для формирования здорового поколения. Здесь ключевая роль отводится спорту. В Узбекистане проводится цельная, последовательная политика в этом направлении. Уже 14 января 1992 года одним из первых в стране был принят Закон «О физической культуре и спорте». В стране принята программа «По развитию физической культуры и спорта». Постоянно уделяется большое внимание развитию олимпийских, традици­онных и национальных видов спорта.
Таким образом, предоставлены самые широкие возможности для развития потенциала моло­дежи Узбекистана, благодаря чему из ее рядов вырас­тают тысячи высококвалифицированных специалис­тов — строителей нового Узбекистана.
Задания к тексту: 1) Прочитайте текст и подготовьте пересказ.
2) Составьте тематическую группу слов по теме "Молодежь Узбекистана" при помощи метода «Кластер».
3) Объясните значение следующих слов и переведите на узбекский язык: эффективное участие, политика, поколение, отводится, потенциала.
4) Составьте вопросы к тексту.
5) Расскажите, что вы ещё знаете о молодежи Узбекистана?