Z nishanova, G. Alimova

uchun  vaziyat  auditoriya,  dars  turi  xususiyatlaridan  kelib  chiqib 
o ’qituvchi  u  yoki  bu  uslubning  ustun  tomonidan  foydalanish,  zaif 
tomonlarini  bartaraf etishi  lozim.
17.3.  Bolalar  psixologiyasi  fani  o‘qituvchisining  metodik
mahorati
Pedagogik  faoliyatga  tayyorlanishda  talabalaming  uzoq  yillar 
davomida  ushbu  faoliyat  bilan  shug‘ullanib  kelayotgan 
o‘qituvchilaming tajribasini o‘zlashtirishi juda muhim. SHuning uchun 
talabalar  har  bir  o ‘qituvchisi  ish  tajribasidan  o ‘ziga,  bo‘lajak 
pedagogik faoliyatiga imkon qadar ko‘proq narsa olishga harakat qilislii 
lozim.  Bunda  talabalar  har bir o‘qituvchining  metodik  mahoratiga 
e ’tibor  berishlari  кегак  bo‘ladi.
Pedagogik  amaliyotning  ko‘rsatishicha,  metodik  mahorati  past 
bo‘lgan o’qituvchi quyidagi xususiyatlarga ega bo‘ladi: