Z nishanova, G. Alimova

ta’lim  metodlarini  auditoriya  xususiyatlarini  hisobga  olmay 
tanlaydi;
tanlangan ta’lim usuli  natijasini  oldindan ko‘ra bilmaydi; 
faoliyatida  ta’siming  to‘g‘ridan-to‘g‘ri usullari  ustun bo‘ladi; 
o ‘z  ko‘rsatmalarini  aniq bajarishnigina yuqori baholaydi; 
pedagogik  ta’siming  tor  doiradagi  turlaridan  foydalanadi; 
muloqotning  avtoritar  uslubidan  foydalanadi;

---

talabalarda  itoatkorlik,  bajaruvchanlik  xususiyatlarini 
rivojlantirishga urg‘u beradi;
bilimlami talabalarga uzatishgagina e’tibor beradi.
M etodik  mahorati  yuqori  bo‘lgan  o ‘qituvchi  quyidagi 
xususiyatlaiga ega bo‘ladi:
pedagogik  metodlami  talabalar saviyasiga  muvofiq tanlaydi; 
tanlangan  metod  va  usullar  orqali  erishiladigan  natijani 
oldindan ko‘ra biladi;