Z nishanova, G. Alimova

Metodik mahorat asosini tashkil etuvchi bilim esa bolalar psixologiyasi 
fanini  o‘qitish  metodikasini  o ‘rganish  orqaU  hosil  bo‘ladi.  Nazariy 
bilim amaliy tajriba poydevori bo‘lib xizmat qiladi. Yuksak metodik 
bilim  va  amaliy  tajriba  birgalikdagi  yuqori  mahoratU  o‘qituvchini 
shakllantiradi.

---

0 ‘QUV  FAOLIYATINI  TASHKIL  ETISHNING  ASOSIY
SHAKLLARI 
18.1.  0 ‘quv  faoliyatini  tashkil  etishning  asosiy  shakllari
Ta’limni tashkil etishning asosiy shakli maktabda dars, oliy o‘quv 
yurtida  ma’ruzadir. 
0
‘quv faoliyati vazifalari  va  metodlarga bog‘liq 
ravishda ta’limni tashkil etishning aynan bir shakli o‘z tuzilishini va 
tarkibini  o ‘zgartirishi  mumkin.  Masalan,  dars,  o ‘yin-dars, 
konferentsiya-dars,  munozara-dars kabi ko‘rinishlarda,  ma’ruza esa