Z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti pedagogika kafedrasi

faoliyat – ongli ruhiy faoliyat bilan boshqariladigankishining ichki, tashqi faolligi.
FAOL TA’LIM – ta’lim jarayonida tarbiya beruvchi va ta’lim oluvchilarning ongli va faol ishtiroki, mustaqilligi hamda ijodiy qobiliyatlarini ta’minlovchi tizimiy-pedagogik jarayondan iborat. FT sharoitida o‘zlashtirilgan bilim va ish harakat usullari mazmunan mukammal tizimli, mantiqan tugal va turli ishlab chiqarish vaziyatlarida qo‘llanishga yaroqli bo‘ladi. Bunda asosan quyidagi ta’lim metodlari foydalaniladi: bahs-munozara, fikrlashga jalb qilish, doskada mustahkamlash yoki pinbort, ishbilarmonlik, rolli o‘yinlar, aqliy hujum, kitob (manbalar) bilan ishlash, tanqidiy fikr, muloqat-nazorat darsi va h.k.
FAOL O‘RGANISH – tadqiq qilish (ijod) va o‘rganishga qiziqishni (intilishni) yuzaga chiqaruvchi faoliyat yondashuvi.
YANGI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYA – ta’lim maqsadlarini aniqlab, o‘quv jarayoni rejasini tuzib, ularni joriy etish yordamida ta’lim samaradorligini oshiruvini ta’minlovchi o‘quv jarayonining optimal boshqaruvini o‘z ichiga olgan yagona tizimdir.
YAPTni o‘quv jarayoniga qo‘llashning quyidagi afzalliklari bor:

• 
  professor-o‘qituvchi ham, talaba ham qulay vaziyatlardan foydalanib, tushuntirish va tushunish imkoniyatiga ega bo‘ladi;
  
• 
  talabalarning bilim ko‘nikmalarini egallash samarasi oshadi;
  
• 
  darsni yuqori saviyada sifatli olib borish uchun sharoit yaratiladi;
  
• 
  o‘qitishning eng progressiv usullaridan foydalanishga imkoniyat yaratiladi;
  
• 
  pedagog va talabalar hamkorligida nafaqat o‘zi uchun yangi bilimlar o‘zlashtiriladi, balki bunda talaba o‘zgacha kashfiyotlar qiladi. Bunday faoliyat talaba uchun alohida shaxsiy qadriyatga ega va shu sababli uning o‘rganish ishtiyoqini orttiradi;
  
• 
  mavzu mazmunini to‘liq o‘zlashtirishga imkon yaratiladi.
  

o‘z-o‘zini anglash – insonning o‘zi haqidagi tasavvurlar - hulq-atvori, faoliyati va ehtiyojlarini anglashida namoyon bo‘ladi.