Z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti pedagogika kafedrasi

o‘qitishni individuallashtirish – ta’lim mazmunini o‘quvchi shaxsi, uning individual xususiyatlariga moslash.
O‘QITISH VOSITALARI – ma’lum o‘qitish usulini muvaffaqiyatli amalga oshirmoq uchun zarur bo‘lgan yordamchi o‘quv materiallari – asbob, qurol, apparat va shu kabilardan foydalanishdir.
Dars jarayonida tabiiy yoki tasviriy ko‘rgazmali materiallar laboratoriya yoki namoyish qismi mashg‘ulotlarida qo‘llaniladigan qurol va asboblar o‘quv, kino uskunalari, proeksion fonar mikroskop va boshqa apparatlar, shuningdek mavzuga oid boshqa o‘quv materialaridan keltirilgan dalillar (ma’lumotlar, isbotlar, ta’rif, qoida)ning ishlatilishidir.
HAMKORLIK – ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchilarning o‘zaro muloqatiga asoslangan ijodiy faoliyat jarayoni.
HAMKORLIK PEDAGOGIKASI – Ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchilarning o‘zaro muloqatiga asoslangan shaklda ta’lim berishga asoslangan tizim.
SHAXS – muayyan ijtimoiy guruh a’zosi bo‘lgan, biror-bir faoliyat turi bilan mustaqil shug‘ullana oladigan, atrof - muhitga ongli munosabatda bo‘la oladigan, o‘ziga xos individual va psixologik xususiyat egasi bo‘lgan inson.
SHAXSIY FAZILAT – shaxs tomonidan o‘zining axloqiy –ruhiy va ishchan­lik qobiliyatining ijtimoiy ahamiyatini, jamiyatdagi o‘rnini anglay olish.
QIYOSIY PEDPGOGIKA – bu XX- asr boshlarida pedagogika fanining alohida tarmog‘i bo‘lib ajralib chiqdi va u turli xalqlarning pedagogik qarashlari va ta’lim tizimini qiyosiy- genetik nuqtai nazardan solishtiradi.
QIYOSLASH METODI – bu qiyoslash, ob’ektlarini aniqlash, qiyoslashning alohida belgilari va parametrlarini ajratish,solishtirish ,qiyoslash, qarama-qarshi qo‘yish, o‘xshashlik yoki farqlashni aniqlash, qiyosiy taxlil qilish.
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA'LIM VAZIRLIGI


ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI

	“Tasdiqlayman”