Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги
399 
B.B.B usuli asosida tarqatma material 
№ Tushuncha, kattalik, qonuniyat, 
grafik 
Bilaman 
Bilishni 
hoxlayman
Bilib oldim 
1 
Kuch 
2 
Inersial sanoq sistemasi 
3 
O’g’irlik‖kuchi 
4 
Jismning‖o’g’irligi 
5 
Ishqalanish kuchi 
6 
Elastiklik kuchi 
7 
Arhimed kuchi 
8 
N’yuton‖qonunlari 
9 
N’yuton‖ mexanikasining‖ qo’llanish‖
chegarasi 
O’ylaymizki‖bunday‖innovatsion‖ta’lim‖texnologiyalaridan foydalanish albatta 
samarasini beradi. 
BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINING CHET TILINI O’RGANISHGA 
BO’LGAN LAYOQATINI OSHIRISH USULLARI VA KO’RSATMALAR. 
Bekchanova Nargiza Komilboyevna, Toshkent viloyati ,Qibray tumani 
23- umumiy o’rta ta’lim maktabi Ingliz tili o’qituvchisi 
Annotatsiya: Ushbu‖ maqolada‖ boshlang’ich‖ sinf‖ o’quvchilariga‖ chet‖ tilini‖
o’rganishga‖bo’lgan‖layoqatini‖oshirish‖ usullari‖va‖darslarni‖tashkil‖etishda‖yordam‖
beruvchi‖bir‖ancha‖ko’rsatmalar‖berib‖o’tilgan. 
Kalit so’zlar: layoqat, grammatika, tarqatma materiallar, darsni tashkil etish, 
tana‖va‖qo’l‖harakatlari,‖til‖o’rgatishda‖qo’l‖keluchi‖o’yinlar. 
Hozirgi‖ tobora‖ rivojlanib‖ borayotgan‖ ‖ zamonda‖ til‖ o’rganishga‖ bo’lgan‖
qiziqish yanada oshmoqda. Shu sababdan bugungi kunda chet tillarini‖ bog’cha‖
yoshidanoq‖o’rgatish‖va‖o’rganish‖yo’lga‖qo’yilgan.‖ 
‚Yuqori‖ sinf‖ bo’lsa‖ mayliya,‖ grammatika, bir nechta mashqlar asosida dars 
mavzusini‖muhtahkamlab‖olsa‖bo’ladi,‖lekin‖boshlang’ich‖sinflar‖chet‖tilini‖qayerdan‖

---

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги
400 
bilsin‛‖ deyishga‖ shoshilmang.‖ Boshlang’ich‖ sinflarga‖ chet‖ tilini‖ o’rgatish‖
o’qituvchidan‖juda‖katta‖mahorat‖va‖ma’suliyat‖talab‖etadi. 
Chunki, bu intellektual zamonning bolalari ham intellekti yuqori, ongi juda 
rivojlangan‖,‖har‖qanday‖ma’lumotni‖ham‖qabul‖qila‖oladigan,‖juda‖qobilyatlidirlar. 
Birgina‖ misol,‖ hali‖ 3‖ yoshga‖ to’lmagan‖ bolangiz‖ yoki‖ nevarangiz‖ qo’liga‖
telefoningizni‖ berib‖ ko’ringa,‖ u‖ ‖ rasmlar,‖ o’yinlar‖ yoki‖ video- roliklar qayerda 
saqlanishi va hatto ularni ishga tushirishni ham bilishadi. Shu sabab bugungi zamon 
bolalarini birgina‖ multfilm‖ ko’rish‖ yoki‖ qo’shiqlar‖ orqali‖ tilga‖ o’rgata‖ olmaysiz.‖
Chunki‖ ular‖ bunga‖ qanoat‖ hosil‖ ‖ qilishmaydi,‖ sizdan‖ yanada‖ ko’proq‖ yangiliklar‖
kutishadi.
Quyida‖ esa‖ o’zingizga‖ bo’lgan‖ mustahkam‖ ishonchni‖ va‖ o’quvchilaringizni‖
sizga‖ bo’lgan‖ cheksiz mehr-muhabbatini,‖ ularning‖ darsingizga‖ bo’lgan‖ qiziqishini‖
oshiruvchi‖bir‖nechta‖maslahatlar‖berib‖o’tishni‖joiz‖deb‖bildik.‖ 
1-Maslahat.‖‖Avvalo‖darsga‖o’zingizni‖tayyorlang.‖ 
Bu‖ degani‖ konspekt‖ yozish,‖ jurnal‖ to’ldirish‖ va‖ shu‖ kabi‖ yumushlarni‖ qilish‖
degani‖ emas.‖ O’zingizni‖ ruhan‖ tayyorlang.‖ Ya’ni‖ birgina‖ sizning‖ ruhiy‖ holatingiz‖
o’quvchilarning‖barchasiga‖ta’sir‖kuchini‖uyg’otadi.‖ 
Masalan, kayfiyatsiz boshlangan dars to tugagunicha davom etadi. Bunda na 
siz‖dars‖o’ta‖olasiz,va‖na‖o’quvchilar‖biror‖narsani‖o’zlashtira‖oladi.‖Ular‖bu‖darsning‖
tezroq tugashini kutishadi, xolos. Demak, kayfiyatingizni va ichki hissiyotingizni 
o’quvchilar‖oldida‖jilovlay‖biling.‖ 
2-Maslahat. Sinfning darsga tayyorligi. 
Siz‖iloji‖boricha‖o’quvchilardan‖ancha‖oldin‖sinf‖xonasiga kelib, sinfni darsga 
tayyorlang. Doska, parta va shkaflarning tozaligiga ahamiyat bering. Sinf havosini 
almashtiring. Keyin esa fantaziyangizni ishga solib sinfga bugungi darsingizga 
moslab‖ o’quvchilar‖ ilg’aydigan‖ tarzda‖ biror‖ o’zgartirish‖ kiriting. Masalan, mevalar 
mavzusini‖o’tmoqchi‖bo’lsangiz‖chizilgan‖yoki‖yasama‖daraxt‖qilib‖turli‖xil‖mevalar‖
rasmini‖ yoki‖ o’yinchog’ini‖ ‖ daraxtga‖ ilib‖ chiqing.‖ Atrofni‖ turli‖ xil‖ bezaklar‖ bilan‖
bezating.‖ Shunda‖ sinf‖ xonasiga‖ kirgan‖ ‖ har‖ bir‖ o’quvchi‖ bu‖ o’zgarishlardan albatta 
quvonadi va yangi dars mavzusiga qiziqishi ortadi. 
3- maslahat. Bir xillikan qoching. 
Ya’ni‖ har‖ darsni‖ salomlashib,‖ navbatchi‖ o’quvchi‖ bilan‖ ‖ suhbat,‖ uyga‖ vazifa‖
so’rashdan‖ va‖ darrov‖ yangi‖ mavzuga‖ o’tishdan‖ voz‖ keching.‖ Bundan‖ o’quvchilar‖
bezillab‖qolishlari‖mumkin.‖Siz‖shunday‖bir‖muhit‖yaratishingiz‖kerakki,o’quvchilar‖
dars‖ qanday‖ tugab‖ qolganini‖ bilmay‖ qolishsin.‖ Masalan,‖ o’quvchilarni‖ darsga‖
tayyorlab‖ olish‖ uchun,‖ o’tilgan‖ mavzular‖ orqali‖ aqliy‖ yoki‖ jismoniy‖ o’yinlar‖ tashkil‖
eting.

---