Xorazm viloyat pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti

Birinchidan, farzandingiz oila qurishga, oilani boshqarishga jismoniy va ma’naviy jihatdan tayyorligini hisobga olasiz.
Ikkinchidan , to’y qilishga moddiy ta’minot yetarlimi?
Uchinchidan, yoshlar to`ydan keyin qayerda yashaydilar?
To`rtinchidan, siz qanday oiladan , qaysi kasbdagi, ma’lumoti, yoshi qanday qizni kelin qilmoqchisiz?
Beshinchidan, to`yni qaysi oyda o`tkazmoqchisiz?(Albatta o`g`lingiz kelinni topib qo`ygan bo`lsa, ishingiz osonlashadi).barcha savollarning javobi topilganidan keyin , orzu maqsadga aylanadi.Keyingi harakatlaringiz (qo`shimcha mablag` toppish, uyni ta’mirlash , sovchilikka borish va h.k.) maqsadni amal ga oshirish, ya’ni natijaga erishishga qaratiladi.To`y kuni natijaga ega bo`lasiz.
Demak , maqsadni belgilashda biz 5 ta mezonni hisobga olishimiz zarur.Mazkur mezonlar inglizcha so`zlarning qisqartmasidan olingan bo`lib, SMART mezonlari deyiladi.
Ta’lim jarayoniga nisbatan olganda, maqsad- ta’lim jarayoni ishtirokchilari (ya’ni o`qituvchi va o`quvchilar) dars yakunida erishishni ko`zlagan natija.

Dars maqsadi o`quvchilarning talab va ehtiyojlari, imkoniyatlari, avval egallagan bilim , ko`nikma va malakalari, o`qituvchining salohiyati va imkoniyatlaridan kelib chiqadi.
O`qituvchining o`z darsi oldiga qo`ygan maqsadi , DTS talablari asosida belgilanishi lozim.
Dars tuzilishining tarkibiy qismlari

ta’limiy



O`quvchilarning bilim, ko`nikma va
malakalarini qanday rivojlantirish,
shakllantirish ko`zda tutilgan holda
belgilanadi.





Tarbiyaviy
Shaxsning qanday sifatlari
shakllantirilishi ko`rsatiladi (axloqiy
estetik,ekologik tarbiya berish,
Vatanga sadoqat,mehnatni ulug`lash,
do`stona munosabatni shaklantirish.