Xorazm ma ’ mun akademiyasi axborotnomasi – /2020 Ўзбекистон республикаси фанлар

Эмпатия
- 
бошқа одамларнинг психик ҳолатларини тушуниш ва уларга ҳамдардлик қилиш 
қобилиятидир (биргаликда дардлашмоқ).
Перцептив қобилият
–
идрок жараёнининг асосий тузилиши биринчи бўлиб, бу идрок 
объектларини
билиб олиш ва уни хотира образлари билан солиштиришдан иборатдир.
 
Яъни идрок 
этиш
талабани олдига қўйилган талаб ва вазифаларни
қўйишдан
иборатдир. Одамларни солиштириш 
образи.
2. Ўқитувчи фаолиятида педагогик қобилият.
Педагогик қобилиятлар кўп жиҳатдан педагогнинг муваффақиятли ишлаши натижасидир. Шу 
муносабат билан педагогнинг ўзида педагогик қобилиятларининг аниқ мақсадни кўзлаб таркиб
топиши 
ва
ривожланиши катта роль ўйнайди. Тажриба ва махсус тадқиқотлар бунинг батамом хақиқий нарса 
эканлигини кўрсатмоқда. Тарбия жараёнида бундай йўл
-
йўриқни амалга ошириш қийин ишдир, лекин 
бунга бутунлай эришиш мумкин. Педагогда ўқувчилар билан ўзаро
ишонч ва дўстлик муносабатлари 
вужудга келгандагина бунга эришиш мумкин.
Tarqatma 
(keys) 
Elektron doska 
Kompyuter 
dasturlari 
Flipchart 
Video 

---

XORAZM MA
’
MUN AKADEMIYASI AXBOROTNOM
А
SI 
–
12/2020 
304
Ўқитувчининг болалар билан ишлаш жараёни муваффақиятли бўлиши кўп жиҳатда унда 
педагогик қобилиятларнинг мавжудлигига ва педагогик назокатини эгаллаб олганлигига боғлиқ 
бўлади.
3. Қобилиятнинг
 
психологик
-
педагогик тавсифи.
 
Қобилиятнинг психологик 
- 
педагогик ҳарактеристикаси. Қобилият 
- 
одамнинг шундай 
психологик хусусиятларидирки, билим, малака орттириш шу хусусиятларга боғлиқ бўлади. Қобилият, 
билим, малака ортириш
- 
психологик хусусиятлардир.
Инсоннинг қобилияти билим, кўникма ва 
малакаларни эгаллашда муҳим ҳисобланади. Билим, кўникма ва малакалар эгалландими ёки йўқми, 
буларнинг ҳаммаси жуда кўп омилларга боғлиқ.
Қобилият, билим, малакалар кўринмай, балки уларни эгаллаш динамикасида
намоён бўлади.