Xorazm ma ’ mun akademiyasi axborotnomasi – /2020 Ўзбекистон республикаси фанлар

биринчидан
, шахсларнинг
(адресатлар) эътиборини тортиш. Бунда мурожаат бирликлари адресатнинг 
профессионал мақомини ёки мулоқотга киришмоқчи бўлган шахс (адресант) билан ўртасидаги бирор 
боғлиқликни ифодаловчи белгиларни англатади. Масалан, 
- 
How are you, my dear? said Albert cheerfully, 
..
(S. Maughm, The Creative Impulse); - 
Ойи
, бормисиз
? (Чўлпон, Кеча ва кундуз)
. 
Иккинчидан
, 
адресант хушмуомала муносабатини
ифода этишида. Бу мақсадда сўзловчи мурожаат мулоқотчилар 
орасидаги ижтимоий синфнинг фарқини кўрсатиш ёки маълум шароитдаги ҳурмат даражасини 
ифодалаш учун қўллайди. Масалан
: - My noble uncle, do you know the cause? 
(W. Shakespeare, Romeo 
and Juliet); 
–
Қўрғонда
 
мардлар қолмаган бўлса, мана, биз келдик, 
бегим
!
(П.Қодиров,
Юлдузли тунлар).
Учинчидан
, адресант адресат билан жинси, ёши, мақоми тенгқурлигини билдириш ёки нутқий 
мулоқотдаги суҳбатдошларнинг мураккаб ижтимоий муносабатларини ифодалаш мақсадида 
фойдаланилади. Масалан, 
- 
Well, we’
ll have to wait here, boys, until someone does.
.. (T. Dreiser, Sister 
Carrie); 
–
Ажабланмангиз, 
ўртоқ
!- 
деди. Бекнинг мундан кейинги соғлиғи сизнинг ихтиёрингизда ...
(А. 
Қодирий,Ўтган кунлар).
Маълумки, турли тизимли тил вакилларининг мулоқоти мобайнида бир қанча муаммолар юзага 
чиқади, чунки уларнинг нафақат тили, келиб чиқиши ва шаклланиш тарихи, ирқий тузилиши, хўжалик 
фаолияти ва моддий маданияти, ижтимоий
-
оилавий тузуми ҳамда маънавий ҳаёти фарқ қилади. Шу 
боис, олимлар тилшуносликда бу сингари муаммоларни бартараф этиш учун изланишларида албатта 
тилнинг