X. Norjigitov “Variatsion hisob va optimallashtirish usullari”

Asosiy adabiyotlar:

A.E.Elsgoln. Differentsialno’e urovneniya v variatsionnoe ischislenie. M Nauka, 2009 g.

2. layf L.Ya. Variatsionnoe ischislenie i integralno’e uravneniya. M. Nauka 1999.
3. S. Qosimov “ Variatsion hisob kursidan misol va masalalar echimi” Guliston 2010 y.


Kafedra qarori bilan tavsiya qilingan adabiyotlar.

1. 
   M.Xoliqov, N.Teshaboeva. Fure qatori va variatsion hisob. 1999.
   
2. 
   Qosimov S. Variatsion hisob va optimallashtirish usullari. 2006
   

Internet ma’lumotlar
1.http.WWW. ref.uz
2. http.WWW. ziyonet.uz


«Variatsion hisob va optimallashtirish usullari» fanidan reyting ishlanma.

№	Nazorat turlari	Soni	Ball	Jami	Izoh
1	JB turlari. 1.1. Amaliy mashg’ulotlarni bajarish.. 1.2. TMI (jamoaviy ta’lim). 1.3. Uyga vazifa.	2 3 11	10 3 1	20 9 11
				40
2	OB turlari. 2.1. Yozma ish.	2	15	30
				30
3	YaB turlari. 1. YaB (yozma ish)	30	1	30
				30
				100

«Variatsion xisob va optimallashtirish usullari» fanidan baholash mezoni.

1. 
   Joriy baholashda, amaliy mashg’ulotlarda to’liq qatnashib, uni topshiriqlarini to’la bajargani uchun talabaga 10 ball beriladi. Agar topshiriqlar to’la bo’lmasa, 5-8 ball beriladi.
   
2. 
   T.M.I. 4 marta topshiriq beriladi. Har bir T.M.I.ga-6 ball beriladi.
   
3. 
   Uyga vazifani to’liq o’z vaqtida sifatli bajargan talabaga har bir vazifa uchun 1 ballgacha beriladi.
   

1. 
   Oraliq baholash 2 marta yozma ish olinadi. Har bir savolga to’g’ri javob uchun 7,5 balldan beriladi.
   
2. 
   Mustaqil ish topshiriqlari (jamoaviy ta’lim asosida) to’liq va sifatli bajarilgan ish uchun 15 ball, topshiriq to’liq bajarilmasa, uning bajarilish sifati va hajmiga nisbatan 7-8 ballgacha baholanadi.
   

1. 
   Yakuniy baholash 1 marta olinadi. 30 ball beriladi.
   

Internet saytlari.
1. Alta Vista http: G’G’ www. altavista. comG’
2. Fast Search http: G’G’ www. altheweb. comG’
3.Go To http: G’G’ goto. comG’
4. Google http: G’G’ www. google. comG’.
5. www.search.re.uz - O’zbekistonning axborotlarni izlab topish tizimi.
7.www.ecsoman.edu.ru - Rossiya Federatsiya oliy o’quv yurtlarida o’qitilayotgan fanlar bo’yicha o’quv-uslubiy komplekslar.
8. www.uzapi.gov.uz - O’zbekiston matbuot va axborot agentligi
9. www.aci.uz - O’zbekiston aloqa va axborotlashtirish agentligi

Variatsion hisob va optimallashtirish usullari FANI BO’YICHA TA’LIM TEXNOLOGIYALARNI ISHLAB CHIQISHNING kontseptual ASOSLARI

Bilim olish jarayoni bilan bog’liq ta’lim sifatini belgilovchi holatlar: darsni yuqori ilmiy-pedagogik darajada tashkil etilishi, muammoli mashg’ulotlar o’tkazish, darslarni savol-javob tarzida qiziqarli tashkil qilish, ilg’or pedagogik texnologiyalardan va multimedia qo’llanmalardan foydalanish, tinglovchilarni mustaqil fikrlashga undaydigan, o’ylantiradigan muammolarni ular oldiga qo’yish, talabchanlik, tinglovchilar bilan individual ishlash, ijodkorlikka yo’naltirish, erkin muloqotga kirishishga, ilmiy izlanishga jalb qilish va boshqa tadbirlar ta’lim ustuvorligini ta’minlaydi. Ta’lim samaradorligini orttirishda fanlar bo’yicha ta’lim texnologiyasini ishlab chiqishning kontseptsiyasi aniq belgilanish va unga amal qilishi ijobiy natija beradi. Fanni o’qitishning maqsadi va ta’lim berish texnologiyasini loyihalashtirishdagi asosiy kontseptual yondashuvlar quyidagilardan iborat.