3. Lerntheoretische Grundlagen
Der Versuch, den Vorgang des Lernens zu erklären, wurde von vielen Lerntheorien
unternommen. Bis heute gibt es jedoch keinen Ansatz, der dies vollständig zu
leisten vermag. Da jede Theorie aus der Kritik an einer anderen entstand, gebe
ich im ersten Teil dieses Kapitels einen kurzen Überblick über die wichtigsten
Entwicklungen auf diesem Gebiet im 20. Jahrhundert. Darauf aufbauend erläu-
tere ich die Didaktik, welche ich in dem von mir geplanten Unterrichtsprojekt
einsetzen werde. Abschließend stelle ich Konzepte und Faktoren vor, die den
Unterricht in erheblichem Maß beeinflussen können.
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