Vazirligi z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti

Yolg’izlikni subyektiv his qilishni o‘rganish metodikasi” bo`yicha 
olingan natijalar tahlili
Yolg’izlik hissini darajalarda aniqlanishi % hisobida
I – daraja 
II – daraja 
O‘g‘il bolalar 
Qiz bolalar 
O‘g‘il bolalar 
Qiz bolalar 
50% 
50% 
30% 
70% 
V.A.Soninning “Bu olamda men kimman?” metodikasi bo`yicha olingan 
natijalar tahlil umumiy foizlar hisobida 
Obyekt 
56-60 ball 
yaqqol 
ifodalangan 
o‘z-o‘ziga 
yuqori baho 
berish 
46-55 ball 
o‘z-o‘ziga 
yuqori 
baho 
berishga 
moyillik 
35-45 ball 
reallikka 
mos 
keladigan 
o‘z-o‘ziga 
baho berish 
21-34 ball 
o‘z-o‘ziga 
past baho 
berishga 
moyillik 
10-20 ball 
yaqqol 
ifodalangan 
o‘z-o‘ziga 
past 
baho 
berish 
Bolalar 
shaharchasi 
o’quvchilari 
 
5 nafar
 
4 nafar 
 
1 nafar
 
3 nafar 
 
1 nafar 

---

96 
Yuqoridagilardan kelib chiqib yolg’izlik hissini boshidan kechirayotgan 
o‘smirlarning shaxs xususiyatlaridan yuqori darajada rivojlangan fenomenlar 
ularning xulq-atvoridagi ayrim xususiyatlarni yuzaga chiqishi uchun xizmat qiladi.
Xulosa o‘rnida shuni alohida ta’kidlab o‘tish joizki, muloqotchan, teran 
tafakkurga ega, barqaror, mustaqil qaror qabul qila oladigan, tavakkalga moyil, 
qattiqqo‘l, ko‘ngilchan, ishonuvchan, ishbilarmon, tasavvurga boy, to‘g‘riso‘z, 
xotirjam, tinib tinchimas, yangilik yaratishga moyil, tirishqoq, g‘ayratli hamda 
o‘zini nazorat qila oladigan o‘quvchi yoshlarni hech ikkilanmay kasbiy o‘zligini 
anglashi va hayot yo‘lini tanlashlari hamda kelgusida yetuk malakali kadr va shaxs 
bo‘lib yetishishlari uchun muloqotchanlik dasturul amal bo‘lib xizmat qiladi. 
Buning uchun biz o‘smirlar bilan turli mavzularda, masalan, hayot go‘zalligi, 
oldinda bizni buyuk kelajak kutib turganligi haqida, bugungi kunimizga 
shukronalik keltirishimiz kabi davra suhbatlari va psixologik treninglarni tashkil 
qilishimiz, yolg’izlik hissini bartaraf etishimiz uchun yordam beradi deb 
o‘ylayman.