В своей практике преподавания на начальном этапе корейского языка использую фонетическую игру под названием «Алфавит»



Download 152,5 Kb.
bet10/14
Sana22.02.2022
Hajmi152,5 Kb.
#93729
TuriУрок
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
Bog'liq
дмитриев Д ВМетодика использования игровых технологий в обучении

Игра «шифровка». В игру одновременно может играть вся группа академического лицея. Правила игры заключаются в том, что педагог пишет на доске или раздает всем учащимся на листочке шифр виде бесконечной цепочки букв с точкой в конце.
Шифровка может представлять собой предложение или целый текст все это зависит, от уровня группы и желания педагога. Рассмотрим для примера маленький вариант такой шифровки. ㅈㅓㄴㅡ ㄴㅅㅏㄱㅘㄹㅡㄹㅁㅓㄱㅅㅡ ㅂㄴlㄷㅏ. За которой, скрывается простое предложение 저는 사과를 먹습니다.
«Игра на пословицы» В этой игре может участвовать вся группа академического лицея. Для игры необходимо с учащимися заранее пройти пословицы с учащимися и на базе этих пословиц построить игру. Педагог академического лицея громко говорит начало пословицы. например : 시작이...... (반이다). Победит тот, кто правильно закончит пословицы.
В эту игру можно и играть другим способам учащиеся академического лицея делятся на две команды одна говорит начало пословицы, а вторая ее конец . Педагог в это время следит за счетом каждой из команд.
2.2 Грамматические и речевые игры на занятиях в академическом лицее
Примеры грамматических игр на занятии корейского языка. Ключевые слова: игра, познавательный интерес, общение, игровая модель, языковая игра, обще учебные умения. Использование грамматической игры на уроке корейского языка способствует усилению познавательного интереса учащихся академического лицея. «Игра — разновидность общественной практики, действенное воспроизведение жизненных явлений вне реальной практической установки». Игровая деятельность в процессе обучения выполняет следующие функции: Обучающую функцию. Она заключается в развитии обще учебных умений и навыков. Воспитательную функцию. В процессе грамматической игры происходит воспитание таких качеств, как внимательное отношение к партнеру по игре, развивается чувство взаимопомощи и взаимоподдержки. Развлекательную функцию. В ходе грамматической игры преподаватель создает благоприятную атмосферу на занятие, превращая его в интересное приключение. Коммуникативную функцию. В игре коллектив учащихся объединяется в одно целое, при этом создается атмосфера иноязычного общения. Релаксационную функцию. Игра помогает снять эмоциональное напряжение при интенсивном обучении иностранному языку. Психологическую функцию. Осуществляется псих коррекция различных проявлений личности в игровых моделях, которые могут быть приближены к жизненным ситуациям. Развивающую функцию. Грамматическая игра помогает развивать личностные качества учащихся. Среди множества игр выделяют языковые игры, в процессе которых формируются произносительные, лексические и грамматические навыки учащихся. Рассмотрим примеры языковых грамматических игр на занятие корейского языка в академическом лицее.
Например 1 курс академического лицея прошел и освоил 1 тему 1 урока
이것은 무엇입니까? И ответ на такой вопрос 이것은 가방입니다. Тут уже начинается грамматика и ее использование в речи. И для развитие речевых навыков учащихся академического лицея можно провести такую игру. Назовем ее «Учителя и ученики».
Из числа учащихся педагогом выбираются те, кто будет играть роль учителя и задавать вопросы. Таким образом, делим группу по полам и получается один учитель и один ученик. Педагог дает каждому, кто будет играть роль учителя картинку с предметом или сам предмет. Выигрывает та команда, где учитель смог правильно построить вопрос, а ученик правильно ответить на него.

Download 152,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish