В своей практике преподавания на начальном этапе корейского языка использую фонетическую игру под названием «Алфавит»

«Игра на части тела» Суть игры заключается в том что ведущий выбирает одного из учащихся и показывает на себе другую часть тела не ту, которую он говорит, а ту которую он говорит должен показать на себе тот учащийся, которого он выбрал. Например, он говорит “이것은 눈입니다.”(это глаз), но при этом указывает на голову. Учащийся к которому он говорит отвечает “이것은 머리입니다.” Показывая на другую часть тела и так далее пока кто-то не ошибется. При этом так как в игре участвуют все они в это время ведут счет до 5 кто не смог правильно показать выбывает, а кто смог становится ведущим.
«Игра на цвета» Педагог вызывает ученика к доске и просит закрыть глаза. И задает ему вопрос например: -책상은 무슨 색깔입니까?;-하얀색입니다
Эта игра очень полезна для учащихся академического лицея, так как она позволяет развивать их наблюдательность, что очень важно в учебном процессе.
«Игра на корейские числительные» В игре может участвовать вся группа. Суть игры заключается в том, что за каждой корейской числительной педагогом закрепляется определенное действие. Выигрывает тот кто не допустит выполнения в действии, когда педагог будет называть корейские числительные. Например: “하나”-положить левую руку на голову; “둘“-поднять левую руку вверх; “셋”-поднять правую руку вверх
«Игра на знание слов» Педагог академического лицея говорит участникам игры категорию, на которую будет проходить игра и он выбирает фрукты. И начинает медленно называть их. Учащиеся академического лицея в это время внимательно слушают каждое слово, как только педагог назвал слово, не имеющее отношения к фруктам тот кто это уловил поднимает руку и говорит “아니오”. И если он верно определил слово то он получает звездочку и кто больше собирает звезд тот и выигрывает в игре.
Игра «Знаток слов» В этой игре может участвовать вся группа. Суть данной игры заключается в том, что педагогом академического лицея устанавливается определенное время на выполнение. Далее он даёт задание кто больше и без ошибок за это время сможет подобрать слова с этой буквы. Далее по его команде учащиеся начинают записывать слова в тетрадь. За правильное написание каждый получает бал, а если есть ошибка этот бал не дается. Побеждает тот кто получает больше всех балов.