Узбекисто олий ва урта махс н республикаси ус таълим вазирлиги

Ана шундай шароитда янги билимлар узаро бир-бирига узвий богланади. Натижада улар кенгаяди, аникланади, умумлашади ва мустахкамланади.
Кичик гурухларда бир машгулотда машкларнинг иккитадан турттагача вариантлариданфойдаланилади, катта гурухларда эса турттадан олтитагача, айрим холларда бундан хам куп (бир хил турдаги машклар кичик гурухларда 2—4, катта гурухларда 5—6 вариантларидан фойдаланилади. Масалан, катта гурух болаларининг тартиб, санок куникмаларини мустахкамлаш учун буюмнинг бошка буюмлар орасидаги урнини аниклаш, у ёки бу уринни эгаллаб турган буюмни алмаштириш таклиф килинади. Бунда таркатма материалнинг икки-уч хилидан фойдаланилади.
Билганларни такрорлаш машгулотларида улар янги билимларни мустахкамлаш, шу билан бир вактда болалар илгари узлаштирган билимларга оид машклардан фойдаланиш максадга мувофик.
Буюмлар микдори уларнинг катталигига боглик булмаслигини урта гурух болаларига курсатиб, тарбиячи катта ва кичик буюмлар билан бир каторда узун ва киска (калта), баланд ва паст буюмлардан фойдаланиш ва буюмларнинг катталикларини белгилаш учун аник сузлардан фойдаланиш машкларини мустахкамлаши мумкин.
Буюмлар ва геометрик шаклларнинг хар хил белгилари буйича гурухларга ажратишга доир машклар катта ахамиятга эга, бундай машклар шу вактнинг узида болаларнинг шакл, катталик, микдор ва хоказолар хакидаги билимларини мустахкамлайди.
Билимларни мустахкамлаш учун тарбиячи хар хил характердаги, яъни амалий, уйин, мусобака элементлари билан боглик машклардан, интерфаол усуллардан фойдаланади. Уч-турт ёшдаги болаларни укитишда, айникса, уйин элементларидан кенг фойдаланилади. Шуни эсда тутиш мухимки, дидактик материални ва усулни алмаштириш билим ва куникмаларни алохида зурикишларсиз узлаштиришни таъминловчи воситадир.
Уйин моментларига хаддан ташкари берилиб кетмаслик керак, чунки уйин асосий нарсадан—математик ишдан чалгитиши мумкин, натижада болалар
машгулот режасида назарда тутилган билим ва куникмаларни узлаштира олмайдилар.

3.