Ushbu yo‘nalishdagi faoliyatga e’tibor mamlakatimizda davlat siyosati darajasiga ko‘tarilgan

3.3.1-jadval.
Bo‘lajak o‘qituvchilarning axborot madaniyatini shakllanganlik darajasini aniqlash ko‘satkichlari va uni
baholashdagi bilimlar hajmi

T/r	Ko‘rsatkich nomi	t\r	Ta’lim oluvchini baholashdagi talab qilinadigan bilim, ko‘nikma va malakalar yo‘nalishlari	Bilimlar mavjudligi
				Etarli	Etarli emas	yo‘q
I	Ta’lim oluvchidagi axborot madaniyatining boshlang‘ich tushunchalar mavjudligi	1. 2. 3. 4. 5.	Ma’lumotlar haqidagi bilimning mavjudligi. Ma’lumotlar bazasini shakllantirish haqidagi tushunchaga egalik. Axborot haqidagi tushunchaning mavjudligi. Ma’lumotni axborotga aylanish jarayoni haqidagi bilimlarning mavjudligi. Axborot bankini shakllantirish haqidagi ko‘nikmaning mavjudligi.	■■ ---- ■■ ---- ----	----- ■ ---- ■ ----	---- ---- ---- ---- ○
II	Ta’lim oluvchining ma’lumotlarni qayta ishlash haqidagi tushunchalarni egallaganligi.	1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	Ma’lumotlar turlarini farqlay olishligi. Ma’lumotlarni qayta ishlashga tayyorlashda kodlashtirish ishlarini amalga oshira olishligi. Ma’lumotlarni qayta ishlash jarayoni bilan tanishligi. Ma’lumotlarni qayta ishlash amallari haqidagi ko‘nikmalarga egaligi. Ma’lumotlarni qayta ishlash vositalari bilan tanishligi. Ma’lumotlarni qayta ishlashga bog‘liq bo‘lgan oddiy tadqiqot ob’ektlari haqidagi tasavvurlarga egaligi. Qayta ishlangan ma’lumotlardan ta’lim jarayonida foydalana olishiligi haqidagi ko‘nikmalar mavjudligi.	■■ ■■ ■■ ■■ ■■ ■■ ■■