Urganch davlat universiteti chet tillar fakulteti fransuz tili



Download 9,28 Mb.
bet5/25
Sana07.09.2017
Hajmi9,28 Mb.
#19135
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

II –SEMESTR UCHUN REJA





Mashgulotlar mavzusi

Mashgulot turi

soat

sana



Mustaqil ta’lim mavzulari

Nazorat qabul qilish turi

soat

sana

O’qituv

chi imzosi



1

Les célébres artistes ouzbek

amaliy

2




1

Notre capitale

Dialog tuzish

2







2

Travail sur le texte

amaliy

2




2

Présent de I`indicatif

Mavzu bo’yicha gapirish

2







3

Les prepositions ( de temps et de lieu )

amaliy

2




3

Ma ville natale

Referat tayyorlash

2







4

Ma journée de travail

amaliy

2




4

La journée de travail de mon ami

Mavzu bo’yicha gapirish

2







5

Travail sur le texte

amaliy

2




5

Future simple

Dialog tuzish

2







6

Navrouze

amaliy

2




6

Mon jour de repos

Mavzu bo’yicha gapirish

2







7

Mon jour de repos

amaliy

2




7

Mon plat préféré

Referat tayyorlash

2







8 8

L’ expression de la quantite

amaliy

2




8

Passé compopse

Mavzu bo’yicha gapirish

2







9

L’Ouzbekistan

amaliy

2




9

Les repas en Ouzbékistan

Referat tayyorlash

2







10

Les formes non-personnelles du verbes. Le Participe. Le Gerondif.

amaliy

2




10

Mon ami

Mavzu bo’yicha gapirish

2







11

L’histoire de la France

amaliy

2




11

Les verbes irreguliers

Referat tayyorlash

2







12

Degrès de comparaisons des adjectifs

amaliy

2




12

Notre jardin

Dialog tuzish

2







13

Les grandes villes de l’Ouzbekistan

amaliy

2




13

Les adjectifs demonstratifs

Referat tayyorlash

2







14

L’imparfait de l’Indicatif

amaliy

2




14

Notre republique

Mavzu bo’yicha gapirish

2







15

Les grandes villes de la France

amaliy

2




15

La Tour Eiffel ( la poesie)

Dialog tuzish

2







16

Plus-que-parfait de l’Indicatif

amaliy

2




16

Fetes et traditions de la France

Mavzu bo’yicha gapirish

2







17

L’economie de l’Ouzbekistan

amaliy

2




17

Les adjectifs demonstratifs

Mavzu bo’yicha gapirish

2







18

Les pronoms demonstratifs

amaliy

2






















19

L’Enseignement en Ouzbekistan

amaliy

2






















20

Les pronoms possessifs

amaliy

2






















21

Les grands hommes de l’Ouzbekistan

amaliy

2






















22

Les Temps Immediats

amaliy

2






















23

L’Enseignement Superieur en France

amaliy

2






















24

Les pronoms relatifs

amaliy

2






















25

La Sorbonne

amaliy

2






















26

Travail sur le texte

amaliy

2






















27

Le pronom “y”

amaliy

2






















28

L’economie de la France

amaliy

2






















29

Le Passe Simple




2






















30

Elements informatiques

amaliy

2






















31

Les pronoms complements ” le/la/les ”, “ lui/lui/leur ”

amaliy

2






















32

Le probleme du chomage

amaliy

2






















33

Le pronom “en”

amaliy

2






















34

Le prix Nobel




2






















35

Les pronoms doubles

amaliy

2






















36

Les Jeux Olympiques

amaliy

2






















37

Sport en Ouzbekistan

amaliy

2






















38

Le sport en Ouzbekistan

amaliy

2

























Amaliy mashgulotlar soati jami:

Mustaqil mashgulotlar soati jami :































1-DARS

MAVZU: Independance de l’Ouzbekistan
Darsning texnologik modeli


Mashg`ulot vaqti

Soat 80 min.



Talabalar soni

Mashg`ulot shakli

Amaliy

Mashg`ulotning rejasi

  1. Tashkiliy qism

  2. O`tilgan mavzuni takrorlash

  3. Yangi mavzuni tushuntirish

  4. O`tilgan mavzuni mustaxkamlash

  5. Xulosa

Дарснинг мақсади

Yangi mavzuni tanishtirish, so`z boyligini oshirish, fransuz tilida muloqot qilish malaka va ko`nikmalarini

rivojlantirish, talabalar nutqini rivojlantirish, talabalarning o`qish, yozish, tinglab tushunish, gapirish va malaka ko`nikmalarini shakllantirish



Ta`lim berish usuli

Kommunikativ, baxs-munozara, 6x6

Ta`lim berish shakli

O`qituvchi-talaba, talaba-talaba

Ta`lim berish vositalari

Kitob, konspekt loyihasi, tarqatmali materiallar va slaydlar, rasmlar

Ta`lim berish sharoiti

Auditoriya

Baxolash

55-70 % qoniqarli

71-85 % yaxshi

86-100 % a`lo




Darsning texnologik haritasi


Ish jarayoni bosqichlari va mazmuni

Faoliyat mazmuni

O`qituvchi faoliyati

Talaba faoliyati

1 bosqich

Kirish. Tashkiliy qism(10daqiqa)



    1. O`qituvchi talabalarning darsga tayyorgarligini nazorat qiladi, mavzuni e`lon qiladi, dars maqsadi va vazifalarini tushuntiradi.

Auditoriyani dars jarayoniga tayyorlaydi. Ob-havo, dunyodagi voqea va hodisalar haqidagi suhbatda ishtirok etadi.

2 bosqich.

Asosiy qism.

O`tilgan mavzuni takrorlash

(20 daqiqa)



2. O`qituvchi talabalarni o`tilgan mavzuni qanday o`zlashtirganligini nazorat qiladi va talabalarni o`tilgan mavzu yuzasidan bilimlariga qarab nazorat qiladi



O`tilgan mavzu yuzasidan berilgan savollarga javob beradi va topshiriqlarni bajaradi.

3 bosqich

Yangi mavzuni tushuntirish(25 daqiqa)



3.1 Yangi mavzuni e`lon qiladi

3.2 Yangi leksika bilan tanishtiradi

3.3 Yangi matn ustida ishlashni o`rgatadi

3.4 Muammoni o`rtaga tashlaydi, talabalarni mustaqil fikrlashga, muammolar yechimini topishga o`rgatadi.

3.5 Auditoriyada ijodiy ishchanlik kayfiyatini shakllantiradi.

3.6 Klaster 6x6, baxs-munozara, kommunikativ metodlarini qo`llaydi.




3.1 Yangi leksikani yozadi , ularni og`zaki nutqda qo`llashni o`rganadi.

3.2 Yangi mavzuni va informatsiyani o`rganadi.

3.3 O`tilgan mavzuni o`zlashtirish uchun talabalar bilan guruhda va yakka ishlaydi.

3.4 Muammolar yechhimini topishga, mustaqil fikrlashga o`rganadi.






4 bosqich

Yangi mavzuni mustahkamlash (20 daqiqa)



4.1 O`tilgan yangi mavzuni mustaxkamlashga oid mashqlar bajaradi.

4.2 Tarqatma materiallar, disk, rasmlar, tablitsalar, testlar yordamida o`tilgan mavzuni mustaxkmlaydi.

4.3 Talabalar tomonidan berilgan savollarga javob beradi, talabalar muammolarini bartaraf qiladi.


4.1 Berilgan savollar yuzasidan javob beradi, boshqa talabalar tomonidan berigan javoblarni to`ldiradi, to`g`irlaydi.

4.2 Yangi mavzuni o`zlashtish, mustaxkamlashga oid mashqlarni bajaradi, sahna ko`rinishlari tuzadi, mavzuni o`zlashtirishga oid o`yinlarda ishtirok etadi. ( Yakka va guruhda)



5 bosqich

Talabalr bilimini baxolash va izoxlash.

Uyga vazifa.


    1. Talabalarni javoblarini baxolaydi va izoxlaydi.

    2. Talabalr uyida bajarishi va mustaqil ishlashlari uchun topshiriqlar beradi.

5.1 Berigan topshiriqlar ustida ijodiy ishlashga o`rganadi.

5.2 kerakli informatsiyalarni gazeta, jurnal saqhifalari, internetdan topadi va ular ustida mustaqil ishlashga o`rganadi.




Download 9,28 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish