Urganch davlat universiteti chet tillar fakulteti fransuz tili
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- Exercice 1. Posez une questions а chaque phrase.
- Exercice II. Mettez les phrases au présent.
- Exercice III. Traduisez en ouzbek.
- Exercice IV, Traduisez en français.
- Exercice V. Racontez de votre famille а vos amis. Exercice VI. Mettez les prépositions qui conviennent.
- 7-DARS MAVZU: LE NOM ET LE GENRE DES NOMS Darsning texnologik modeli
- Darsning texnologik xaritasi
- GENRE DES NOMS (OTLARDA ROD)
- 8-DARS MAVZU: Notre ecole Darsning texnologik modeli
- 9-DARS LE PLURIEL DES NOMS Darsning texnologik modeli
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Mots et expressions une famille d'ouvrier- ishchi oilasi un cousin- amakivachcha, tog'avachcha une cousine- xolavachcha, ammavachcha une tante- xola, amma une institutrice- o'qiluvchi ayol enseigner- o'qitmoq , ta'lim bermoq être en retraite- nafaqada bo'lmoq les travaux du ménage- uy- ro'zg'or ishlari les travaux champêtres - dala ishlari un étudiant-(e) - talaba faire ses études - o'qimoq présenter - tanishtirmoq nombreuse - ko'psonii on oncle - amaki, tog'a Répondrez aux questions suivantes:
7. Votre père où travaille-t-il? 8.Quel âge a-t-il ? 9. Où travaille votre mère ? 10. Aimez -vous vos parents? 11.Avez-vous des frères et des soeurs? 12. Que font-ils?
-Quand et où êtes - vous nés ?
- Oui, nous habitons ensemble. Exercice 1. Posez une questions а chaque phrase. Mon père a 50 ans. II s'appelle Khoudrat. Il est ouvrier. Il travaille а l'usine d'excavateur. Ma mère a 40 ans. Elle s'appelle Gullola. Elle travaille а l'école. Elle est institutrice. Elle enseigne la botanique. Exercice II. Mettez les phrases au présent. J'(habiter) dans un village près d'Ourguentch. Je(s'appeler) Dildora. Mon nom de famille (être) Sabirova. Je (faire) mes études а l'université d'Ourguentch. J'(avoir) 18 ans. Je (être) ouzbek. Il (s'appeler) Nodir. Mon père ( travailler ) а l'école . Ma mère ne pas (travailler ). Elle ( être ) ménagère. Mes grands parents (être ) vieux . Exercice III. Traduisez en ouzbek. Mes grands parents ne travaillent pas. Il sont en retraite. Ma soeur aоnée fait ses études а notre université. Elle est en quatrième. Elle travaille а l'école. Elle est institutrice. Elle enseigne la botanique. Mon frère aоné est ouvrier. Mon frère cadet et ma soeur cadette font leurs études а l'école. Nous aidons nos parents aux travaux du ménage et aux travaux champêtres. Exercice IV, Traduisez en français. Mening xolam - tikuvchi. Onam maktabda o'qituvchi. Bizning oilamiz katta . Otam injiner bo'lib ishlaydi . U zavodda ishlaydi. Men Urganch Davlat universitetida o'qiyman. Mening akam ikkinchi kursda o'qiydi .Kalta akarn uylangan . Uning ikkita farzandi bor. Kelin oyim vrach . Singlim rassomchilikka qiziqadi . U rassomchilik to'garagiga boradi. Bizning qarindoshlarimiz ko'p. Bizning oila inoq va totuv yashaydi. Exercice V. Racontez de votre famille а vos amis. Exercice VI. Mettez les prépositions qui conviennent.
7-DARS MAVZU: LE NOM ET LE GENRE DES NOMS Darsning texnologik modeli
Darsning texnologik xaritasi
LE NOM (OT) Ot fransuz tilidagi mustaqil so’z turkumlaridan biri bo’lib o’zbek tilidagi kabi kim? nima? so’roklaridan biriga javob bo’ladi. Otlar bo’linadi: Jonli va jonsiz otlar. (les noms d'êtres et les noms des choses ) — fille, vache ; bol, cahier, Turdosh va atokli otlar. (les noms communs et les noms propres) - ville, mere, village; Jacques, Paris, Seine. Aniq va mavxum otlar. (les noms concrets et les noms abstraits) - fenêtre, stylo ; chance, paix. Yakka va guruh ot!ar,(Ies noms induviduels et les noms collectifs) - enfant , arbre; foule groupe 5 Sanaladigan va sanalmaydigan otlar (les noms nombrables et les noms non nombrables) - livre, table; eau, viande, force,musique. 6.Sodda va yasama otlar. (les noms simples et les noms composés ) - plume, armoire; porte — plume, avant — garde. GENRE DES NOMS (OTLARDA ROD) Fransuz tilida otlarning ikkita rodi mavjud : Mujskoy va jenskiy rod. Otlarning rodi kuyidagilarda ifodalanadi. Otlar oxiridagi kushimchalarning uzgarishi, Maxsus suffikslar yordamida. Yagona yordamchi so’z qo’shimchalari yordamida. Maxsus so’zlar yordamida. 1. Otlar oxiriga kushimchalar kushish yordamida otlarda rodlarni uzgarishi. 1.Fransuz tilida asosan otlarning jenskiy rodi mujskoy roddagi otlarning oxiriga talaffuz kilinmaydigan «e» xarfini kushish bilan xosil kilinadi. Masalan : un étudiant - une étudiante. 2. Oxiri -er, ier kushimchasiga tugagan otlarning jenskiy rodi kuyidagicha bo’ladi. -ère, ière. un ouvrier — une ouvrière un étranger - une étrangère, 3.oxiri -f xarfiga tugagan mujskoy roddagi otning jenskiy rodi kuyidagi xarfga o’zgaradi. -ve un veuf - une veuve un sportif- une sportive 4.oxiri -t xarfiga tugagan mujskoy otlarning jenskiy rodi kuyidagicha zgaradi. Oxiridagi -t xarfi ikkilantiriladi va yana e xarfi kushib yoziladi. le cadet- la cadette un sot - une sotte 5. Oxiri - x xarfiga tugagan otlarning jenskiy rodi kuyidagi xarfga uzgaradi.-se; l'époux -l'épouse
un patron -une patronne un musicien - une musicienne Lekin -in, -ain kushimchasiga tugagan mujskoy roddagi otlarni jenskiy rodida oxiridagi «n»xarfi ikkilantirilmaydi, lekin «e» xarfî kushib yoziladi. un voisin - une voisine un Roumain - une Roumaine II. Maxsus suffikslar yordamida yasaladigan jenskiy rod otlarni yasalishi a) Oxiri -eur suffiksiga tugagan mujskoy roddagi otlarning jenskiy roddagi formasi - eiise kushimchasini oladi. un vendeur - une vendeuse. un acheteur — une acheteuse. b) Oxiri -teur suffiksiga tugagan mujskoy roddagi otlarning jenskiy rodi -trice suffiksi yordamida yasaladi. Le directeur - la directrice V) Oxiri e xarfiga tugagan bir necha otlar jenskiy rodda -esse qo’shimchasini oladi. un maître - une maîtresse un hôte — une hôtesse un poète — une poétesse un tigre - une tigresse un Suisse — une Suissesse III. Fakat yordamchi suzlaridan farklanadigan jenskiy roddagi otlar. Kupgina shaxsni bildiruvchi otlarni mujskoy roddagi formasining oxiri «e» Karfiga tugaydi .Bunday otlarning jenskiy rodini fakat oldida keluvchi yordamchi suzlar (kursatish ,egalik sifatlari va artikllar )dan bilishimiz mumkin: le Russe - la Russe un artiste — une artiste ce camarade - cette camarade son secrétaire - sa secrétaire IV. Maxsus suzlar yordamida jenskiy roddagi otlar yasash. SHunday jonli otiar borki ularni jenskiy roddagi formasining maxsus mujskoy formasi mavjud . Bunday otlarni fakat jinsidan farklaniladi : un homme — une femme un garçon - une fille un mari — une femme V. Fakat bitta rod shakli mavjud bulgan shaxs nomlaridan jenskiy rod formasini kuyidagicha xosil kilish mumkin. Kasbni ifodalovchi, shaxsni ifodalovchi otiar orasida shunday otiar mavjudki ularni fakat mujskoy rod formasi mavjud bular kuyidagilar: un auteur un sculpteur un compositeur un amateur un architecte un chef un écrivain un défenseur un professeur un sauveur un historien un témoin Bunday fakat mujskoy roddagi kasbni ifodalovchi otlarni jenskiy roddagi formasini xosil kilish uchun otiar oldidan femme suzi kuyiladi: un écrivain - une femme écrivain un médecin — une femme médecin 8-DARS MAVZU: Notre ecole Darsning texnologik modeli
Darsning texnologik xaritasi
Notre école Je fais mes études а l'école № 32. C'est une école secondaire. Le batiment de l'école a deux étages. Au rez-de-chaussée se trouvent le vestiaire et la cantine scolaire, des ateliers. Sur les murs du hall sont affichés l'emploi et le réglement intérieur. Un large escalier mène au premier étage. Ici se trouvent le bureau du directeur d'école, la bibliothèque, les petites classes, deux vastes laboratoires de physique et de chimie, la salle de fêtes. Les grandes classes, la salle de gymnastique, le centre de radiodiffusion et la salle des professeurs se trouvent au deuxiéme étage. Les classes sont claires et propres, leurs fenêtres sont larges et donnent sur la cour. Il y a des pupitres, un tableau noir dans chaque classe. Nous pouvons voir des fleurs aux fenêtres et des portraits sur les murs. Pendant les grandes récréations les élèves se detendent dans la cours d’école. Les petits jouent á cache-cache et d'autres jeux. Les grands aiment mieux le basket-ball, le valley-ball, le handball. Nos élèves aiment beaucoup notre école.
Pendant la leçon. Le maître demande а ses élèves: — Pantalons, c'est singulier ou pluriel? Les élèves réfléchissent, puis un élève lève le doigt. — Je t'écoute-dit le maître. — Et bien, monsieur, ça depend. — ça dépend de quoi ? — C'est singulier en haut et pluriel en bas. DIALOGUE — Bonjour, Mavlouda, je suis bien content de te voir l — Et moi aussi, ma chère. — Il y a longtemps que je ne t'ai pas vu! — Où étudies-tu maintenant? — A l'école № 628, et toi Matlouba? — A l'école № 32, mais dis-moi, est-ce que votre école vient d'ouvrir ses portes? — Oui, c'est un bel édifice tout neuf а trois étages. Et la vôtre? — La nôtre a été construite il y a quelques années. C'est un grand batiment, entouré d'une cour avec un stade а côté. — A quel étage se trouve votre classe? — Au deuxième, et la vôtre? — Au premier. Est-ce qu'il y a beaucoup d'élèves dans votre classe? — Oui, nous sommes 33 Est-ce que vous avez beaucoup de salles d'études et de laboratoires? — Bien sûr. Nous avons des laboratoires de chimie et de physique et plusieurs salle d'études. — Avez-vous des salles de gymnastique? — Certainement nous avons une grande salle sportive. — Vous avez de la chance! 9-DARS LE PLURIEL DES NOMS Darsning texnologik modeli
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