Pedagog beradigan axborot mazmuni:
Maqsad aniq belgilanmagan, masalan: rivojlantirish, tushuntirish
|
Mashg’ulot maqsadi uning oxirida talaba hatti-harakatini aniq belgilovchi fe’llarda ifodalanadi, masalan, sanaydi, tanlaydi, hisoblaydi, qo’llaydi
|
|
Qoidaga ko’ra shakllanib qolgan odatlar bo’yicha harakat qiladi
| YAngi, o’rganuvchi metodlarning juda ko’p turlari, erkin fikrlash imkoniyati |
7.Talabani o’qitish |
Bu o’qituvchining vazifasi
| Bu, eng avvalo, talabaning vazifasi |
8.Talabalarning o’quv maqsadlariga bo’lgan ijobiy munosabati |
Vujudga kelmasligi ham mumkin
| Asta-sekin shakllanadi, bu o’qituvchisining asosiy maqsa-di bo’lib hisoblanadi. |
9.Dars berishdagi mo’ljal |
Talabalarning o’qituvchi bergan axborotlarini eslab qolishi
| |
10.O’qituvchi tomonidan talabani yo’naltirib borish |
Dalillar, qoidalar, tamoyillar va qonunlarni eslab qolishning muhimligi va to’plangan tajribani o’zlashtirish ta’kidlanadi.
| |