Учебное пособие для студентов магистерских программ москва Екатеринбург 014 удк ббк п



Download 4,46 Mb.
Pdf ko'rish
bet82/151
Sana25.04.2022
Hajmi4,46 Mb.
#580369
TuriУчебное пособие
1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   ...   151
Bog'liq
Пособие по дисциплине Методологии и методы исследований в менеджменте

Таблица 5.6
 

 Данные наблюдений 







1,9 
1,7 
1,8 
1,6 
1,4 
1,9 
1,79 
1,68 
1,57 
1,46 


159 
Рисунок 5.13 

 Исходные данные (y) и уравнение регрессии (

Дисперсионный анализ 
Результаты проведения опытов и испытаний могут зависеть от 
некоторых факторов, влияющих на изменчивость средних значений 
случайной величины 
. Значения факторов называют уровнями фак-
торов, а величину 
называют результативным признаком. Например, 
объем выполненных на стройке работ может зависеть от работающей 
бригады. В этом случае номер бригады является уровнем фактора, а 
объем работ за смену – результативным признаком.
Метод дисперсионного анализа
, или 
ANOVA 
(Analysis of 
Variance – дисперсионный анализ), служит для исследования стати-
стической значимости различия между средними при трех и более 
выборках (уровнях фактора). Для сравнения средних в двух выборках 
используется 
t
-критерий.
Процедура сравнения средних называется дисперсионным ана-
лизом, так как при исследовании статистической значимости разли-
чия между средними нескольких групп наблюдений проводится ана-
лиз выборочных дисперсий. Фундаментальная концепция дисперси-
онного анализа была предложена Фишером.
Сущность метода состоит в разделении общей дисперсии на две 
части, одна из которых обусловлена случайной ошибкой (то есть 
внутригрупповой изменчивостью), а вторая связана с различием 
средних значений. Последняя компонента дисперсии затем использу-
ется для анализа статистической значимости различия между сред-
ними значениями. Если это различие значимо, нулевая гипотеза от-
вергается и принимается альтернативная гипотеза о существовании 
различия между средними.


160 
Переменные, значения которых определяется с помощью изме-
рений в ходе эксперимента (например, экономическая эффектив-
ность, урожайность, результат тестирования), называются зависимы-
ми переменными или признаками. Переменные, которыми можно 
управлять при проведении эксперимента (например, уровень управ-
ления, тип почвы, методы обучения) называются факторами или не-
зависимыми переменными.
В классическом дисперсионном анализе полагается, что иссле-
дуемые величины имеют нормальное распределение с постоянной 
дисперсией и средними значениями, которые могут отличаться для 
разных выборочных совокупностей. В качестве критерия проверки 
нулевых гипотез используется отношение дисперсии групповых 
средних и остаточной дисперсии. Однако было показано
37
, что дис-
персионный анализ справедлив и для негауссовских случайных вели-
чин, причем при объеме выборок для каждого уровня фактора n > 4 
погрешность невысока. Если требуется высокая точность выводов, а 
распределение неизвестно, то следует использовать непараметриче-
ские критерии, например, использовать ранговый дисперсионный 
анализ. 
Однофакторный дисперсионный анализ 
Пусть проводится 
групп измерений значений случайной ве-
личины 
Y
при различных уровнях значения некоторого фактора, и 
a
1

a
2
,..., a
m
– математическое ожидание результативного признака при 
уровнях фактора 
A
(1)

A
(2)
,..., 
A
(m)
(
i
=1,2,...,
m
) соответственно. 
Предположение о независимости результативного признака от 
фактора сводится к проверке нулевой гипотезы о равенстве группо-
вых математических ожиданий 
(5.30) 
Проверка гипотезы возможна при соблюдении следующих тре-
бований для каждого уровня фактора:
1)
наблюдения независимы и проводятся в одинаковых усло-
виях; 
2)
измеряемая случайная величина имеет нормальный закон 
распределения с постоянной для различных уровней фактора гене-
ральной дисперсией 
σ
2
. То есть справедлива гипотеза 
(5.31) 
37
Кацко И.А., Паклин Н.Б. Практикум по анализу данных на компьютере /Под ред. Е.В. Гореловой. 

М.: Колос, 
2009,

278 с. :ил. (Учебники и учеб. Пособия для студентов высш. Учеб. Заведений). 


161 
Для проверки гипотезы о равенстве дисперсий трех и более 
нормальных распределений применяется критерий Бартлета
38

Если гипотеза 
подтверждается, то приступа-
ют к проверке гипотезы о равенстве групповых математических ожида-
ний 
, то есть собственно к дисперсионному ана-
лизу. В основе дисперсионного анализа лежит положение, что измен-
чивость результативного признака вызвана как изменением уровней 
фактора А, так и изменчивостью значений случайных неконтролируе-
мых факторов. Случайные факторы называются остаточными. 
Можно доказать
39
, что общая выборочная дисперсия может 
быть представлена в виде суммы дисперсии групповых средних и 
средней из групповых дисперсий 
2
2
2
~
~
~
O
Y






,
где 
2
~
Y

– общая дисперсия выборки; 
2
~


– дисперсия групповых средних (
2
)
(
~
i
Y

), рассчитанных для 
каждого уровня фактора; 
2
~
O

– средняя по групповым дисперсиям (
2
~
i

), рассчитанным 
для каждого уровня фактора, 
2
~
O

связана с влиянием на 
Y
остаточных 
(случайных) факторов. 
Перейдя от разложения для генеральной дисперсии к выбороч-
ным значениям, получим
2
2
2
O
Y
s
s
s



,
(5.32) 
где 
2

s
представляет собой взвешенную сумму квадратов откло-
нений выборочных средних по каждому уровню 
A
(i)
от общего выбо-
рочного среднего, 
2
O
s
- среднее значение квадратов отклонений внут-
ри уровней. 
Случайные величины 
2
Y
s

2

s

2
O
s
имеют следующие значения 
для степеней свобод соответственно: 
n
- 1, 
m
- 1, 
n - m
. Здесь 
n
– об-
щее число выборочных значений, 
m
–число уровней фактора. 
В математической статистике доказывается, что если нулевая 
гипотеза о равенстве средних (5.30) верна, то величина
38
Ван Дер Варден Б.Л. Математическая статистика. – М.: Иностранная литература, 1960. 
39
А.И. Орлов. Математика случая. Вероятность и статистика – основные факты. Учебное пособие. М.: МЗ-
Пресс, 2004. 


162 
2
2
O
s
s
F


имеет 
F
-распределение с числом степеней свободы 
k

m
- 1 и 
l

n- m
, то есть
(5.33) 
При выполнении нулевой гипотезы внутригрупповая дисперсия 
будет практически совпадать с общей дисперсией, подсчитанной без 
учета групповой принадлежности. В дисперсионном анализе, как 
правило, числитель в (5.33) больше знаменателя. В противном случае 
считается, что наблюдения не подтверждают влияние фактора на ре-
зультирующий признак и дальнейший анализ не проводится. Полу-
ченные внутригрупповые дисперсии можно сравнить с помощью 
F
-
критерия, проверяющего, действительно ли отношение дисперсий 
значимо больше 1.
В связи с этим для проверки гипотезы (5.30) с помощью 
F
-
критерия анализируется правосторонняя критическая область 
)
,
(
.

кр
пр
F


Если рассчитанное значение 
F
попадает в указанный интервал, то ну-
левая гипотеза отвергается, и считается установленным влияние фак-
тора 
А
на результативный признак 
Y

Приведем пример расчета сумм квадратов и выборочных 
дисперсий. Рассмотрим набор данных, представленный в таблице 
5.7
40
. В данном примере требуется определить, есть ли значимое 
различие в производительности бригад. 
 

Download 4,46 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   ...   151




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish