Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине

Методические подходы к формированию представлений об относительных величинах и способах их сравнения 1. Обучение выделению, обследованию и сравнению предметов. 2. Методика обучения детей сравнению предметов по величине с помощью предмета-посредника. 3. Обучение детей построению сериационного ряда и обозначению словами отношений между величинами элементов ряда. 4. Развитие глазомера у детей дошкольного возраста.	2	4		2 л
Опрос. Проверка выполненных работ. Защита разработанных конспектов занятий. игр. Самостоятельная работа
5.3.	Методика обучения детей измерению величины с помощью условной мерки 1. Возможности и особенности использования условных и общепринятых абсолютных мер измерения в дошкольном возрасте. 2. Методика обучения детей старшего дошкольного возраста измерению. 3. Методические подходы к формированию у старших детей дошкольного возраста понимания простых функциональных зависимостей.	2	2	2			Опрос. Проверка выполненных работ. Защита разработанных конспектов занятий. игр.
6.	Содержание и методика формирования у детей представлений о геометрических фигурах и форме предметов	6	4	2
6.1.