Учебно-методический комплекс по предмету «Возрастная физиология, анатомия и гигиена» состоит из учебной программы, рабочей программы. Разработаны по инновационным педагогическим технологиями лекции, лабораторные и практические занятия

Строение, физиология, возрастные особенности и гигиена опорно-двигательного аппарата

1.1. Модель технологии обучения
Время – 4 часа		Количество студентов – 20 - 50
Форма учебного занятия:		Лекция-визуализация
План лекционного занятия: Значение опорно-двигательного аппарата. Функции костно-мышечной системы. Скелет – структурная основа тела. Части скелета и их развитие. Рост и развитие костей. Функциональное значение мышечной системы. Возрастные особенности костно-мышечной системы. Гигиена костно-мышечной системы. Заключение. Оценка деятельности студентов, достижения цели учебного занятия
Цель: Сформировать целостное представление о возрастных особенностях костно-мышечной системы.
Педагогические задачи: - дать знания о возрастных особенностях костно-мышечной системы; - закрепить и дополнить знания студентов в этой отрасли; - дать знания о закономерностях роста и развития опорно-двигательного аппарата детского организма; - сформировать культуру дискуссии, коммуникативные навыки; - систематизировать знания о гигиенических требованиях, необходимых для оптимального функционирования костно-мышечной системы.		Результаты учебной деятельности Студент должен: - уметь изложить возрастные этапы развития костно-мышечной системы; - свободно оперировать основными понятиями данной темы; - определять закономерности роста и развития опорно-двигательного аппарата детского организма; - развивать самостоятельное мышление; - определять гигиенические требования, необходимые для оптимального функционирования костно-мышечной системы.
Методы и приемы обучения: Лекция-визуализация, мозговой штурм, беседа, объяснительно-иллюстративный метод.
Средства обучения: Тексты лекций, проектор, визуальные материалы.
Формы обучения: Фронтальная, индивидуальная, коллективная
Условия обучения: Специально-оборудованная аудитория, имеющая условия для использования ТСО/ информационных технологий.
Мониторинг и оценивание: Наблюдения, блиц-опрос