Учебно-методический комплекс по предмету «Возрастная физиология, анатомия и гигиена» состоит из учебной программы, рабочей программы. Разработаны по инновационным педагогическим технологиями лекции, лабораторные и практические занятия

Текст лекции, который раздается студентам (для заполнения таблицы З/Х/У)
Приложение 2
Слайд 1.
Здоровье - это обычное состояние духа эмоциональной, психической и физической сфер жизнедеятельности человека, которое создает наиболее благоприятные условия для расцвета его личности, его талантов и способностей, для сознания им своей неразрывной связи с окружающим миром, своей ответственности за него.
Слайд 2.
Нормальное благополучие, воз можн остьприспосабливаться и меняющимся условиям жизни и сохранение определенной устойчивости к воздействию неблагоприятных факторов внешней среды, реакции организма на воздействие внешней среды наличие хронических заболеваний, физическим дефектов, or ра н ичи в аш щ ш соециальную дееспособность уровень физической работоспос обности и морфологического развития на данном этапе По мнению В.И.Дубровского (1999), критериями оценки здоровья являются
Слайд 3.
В настоящее время выделяют следующие группы признаков, по которым должно оцениваться здоровье
Слайд 4.
Показатели индивидуального здоровья:
Генетические - генотип, отсутствие диз змбриогеиеза. наследственных
Биохимические - показатели биологических тканей и жидкостей.
Метаболические - уровень обмена веществ в покое и после нагрузок.
Морфологические - уровень физического развития, тип конституции
Социально-духовные — целевые установки, нравственные ценности, идеалы.
Уровень притязаний и реамуляции потребностей и т.д..
Клинические - отсутствие признаков болезни
Показатели индивидуального здоровья:
Слайд 5.
Известный американский специалист по оздоровительным технологиям К.Купер первым обратил внимание на то, что состояние одной ункциональной системы организма достаточно хорошо отражает состояние других систем. Такой системой является система аэробного нергообеспечения.
Слайд 6.
Система аэробного энергообеспечения определяется запасами доступных для использования источников энергии, поставкой кислорода к тканям организма и его использованием. Она заключает в себя:
- аппарат внешнего дыхания, возможности которого зависят от жизненной дыхательных мышц-
Причинами возникновения болезни являются:
Слайд 7.
Малая подвижность организма функциональной системы, органа или клеткиj, что приводит к состоянию детренированности. сап р осуждающейся пониже иной реакцией ка нормальный раздражитель;
-недостаточное или плоиое пи тан не, которое приводит к снижению крови содержания необходимых
-питательных веществ, что чаще we го вникает е результате либо недоеданий, либо перее данна;
- нарушение гормональной регуляции, обеспечивает эндокринной системой,что приводит к накоплению в
кроеи продуктое обмена токсинов nt.ft;
- повреждение клеток в результате отражения, радиации;
-изменение внешней среды, что приводит к изменению функции клетки органа, кожи, мышц, внутренние органов и др.;
-нарушение психики, возникающее а результате воздействии нервного фактора (стресса).
Слайд 8.
Болезни могут возникнуть в результате ≪перетренировки≫, т.е. из-за интенсивной деятельности без должного отдыха. В ряде случаев болезни возникают как ответная чрезмерная реакция организма и его иммунной истемы, это, так называемая, инфекционно-аллергические заболевания.
Слайд 9.
Главные причины болезни, возникновения патологии:
д о т р с н и р о в а н н о с т ь психические перенапряжения или
≪ с т р е с с ы ≫ переедание отсутствие за каливания
Слайд 10.
• Патология (болезнь) - это то, что происходит в организме, когда функции под системы нарушены.
Общая патология - это учение о наиболее общих закономерностях патологических процессов, учение о болезнях.
Слайд 11.
На возникновение болезни влияют внешние и внутренние факторы.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3.
ОБОБЩАЮЩИЕ ВОПРОСЫ
1.Назовите критерии здоровья.
2.Что такое здоровье? Виды и уровни здоровья, заболеваний.
3. Что такое иммунитет?
4.Назовите специфические и неспецифические факторы защиты организма.
5. Назовите показатели индивидуального

Тема 6