1. Изучение индивидуально-личностных качеств в культуре общения с учащимися:
Самооценка личности учеников;
всестороннее описание внутреннего потенциала учащихся;
Правильная организация культуры общения учителя.
2. Своевременное устранение недостатков в личном общении:
принять неотложные меры для устранения нарушений;
В любом случае, не подвергайте себя дискриминации студентам;
Устранение негативных установок, таких как пренебрежение учеником.
3. Выбор учителя стиля общения:
развитие модели культуры общения в педагогической деятельности;
регулярное сравнение прогресса и недостатков самоконтроля;
Постоянное использование возможностей национальной культуры, традиций в общении.
4. Взаимосвязь теории и практики в коммуникативной культуре:
Разработка системы связи, которая соответствует индивидуальным характеристикам каждого учащегося;
Признание образовательного результата в эффективности коммуникации;
Продемонстрировать педагогические навыки, основанные на культуре общения.
|