У збек и с то н рес п у бл и ка си халк, таълим и ва зирли ги

НАЗОРАТ САВОЛЛАРИ:
• Болаларга 
она 
тилини 
укитиш 
буйича 
кандай 
машгулотлар тоифалари мавжуд? Хар бир машгулот тоифасини 
тавсифлаб беринг.
• Болаларга 
она 
тилини 
укитишни 
уларнинг 
ёш 
хусусиятларини ва хар бир боланинг нутрий ривожланганлик 
даражасини хисобга олган холда 
амалга 
ошириш 
лозимЛиги
Хак,идаги 
талабни кандай тушунасиз?
• Хар бир ёш боскичида нуткни ривожлантиришга оид 
машгулотлар утказишнинг узига хос хусусиятларини тавсифлаб 
беринг.
• Кайси фаолият турларида болаларда нуткий малака ва 
кун и км ал ар шаклланади? Уз жавобингизни аник мисоллар 
ёрдамида асосланг.
• Болалар 
нуткини 
ривожлантиришнинг 
асосий 
воситаларини тавсифланг.
• Мактабгача 
таълим 
муассасасида 
ривожлантириш 
имкониятларига эга булган нуткий мухит деганда нима назарда 
туги л ад и?
• Она 
тилини 
ривожлантиришнинг 
методик 
тамойилларини тавсифланг.
• Болаларга она тилини укитиш методлари ва усулларини 
тавсифлаб беринг.
• Тарбиячи нутки болалар учун кандай ахамиятга эга? Уз 
жавобингизни асослаб беринг.
• Педагог уз нуткидаги камчиликларни кандай килиб 
аниклаши мумкин?
• Педагог нущига нисбатан кандай талаблар куйилади?
• Нима 
учун 
нуткни 
такомиллаштириш 
хар 
бир 
педагогнинг ахлокий ва ижтимоий бурчи хисобланади?
130

---

VII-МАВЗУ. ИЛК ЁШДАГИ БОЛАЛАР НУТКИНИ
РИВОЖЛАНТИРИШ
Нуткнинг 
тайёргарлик 
боскичларини 
уз 
вактида
аннклашда эмоционал мулокотнинг ах,амияти
Нущни тушунишни ривожлантиришнинг асосий методик