Turakulov e

Aқliy rivojlanish bilimlarni faol o’zlashtirish va ijodiy қo’llash jarayonida juda intensiv yuz beradi.
Aқl rivojlanishining xarakterli xislatlariga қuyidagilarni kiritish mumkin:

• 
  atrof-muҳitga faol munosabatda bo’lish;
  
• 
  (o’ziga ma ‘lum bo’lganlar chegarasidan chiқishga intilishi;
  
• 
  nazariy va amaliy maқsadlarda bilimlarini oshirish va ularni ijodiy қo’llashning doimiy zaruriyati;
  
• 
  kuzatuvchanlik, ҳodisalar va faktlarning eng moҳiyatli jiҳatlarini va aloқalarini ajrata olish қobiliyati;
  
• 
  muammolarni rastional ҳal қilish uchun zarur bo’lgan vazifalar va vositalar o’rtasidagi aloқalarni ta’minlovchi ҳarakatlar va izlanishlarning izchilligi;
  
• 
  ishdagi aniқlilik va natijalarni қo’lga kiritishdagi ishonchlilikm ta ‘minlovchi intizomlilik;
  
• 
  aқliy kenglik - bu aқliy faoliyat va xotira rivoji izchilligiga asoslangan ҳosila sifatdir;
  
• 
  keng ilmiy axborotlarga asoslanish қobiliyati;
  
• 
  keng ilmiy ufқ, texnik va kompyuter vositalaridan foydalanish malakasi; • real voқelik jarayonlarini to’xtovsiz aks ettiruvchi tushunchalarni o’zlashtirish va foydalanishga moyillik;
  
• 
  aқliy faoliyatning dinamikligi;
  
• 
  mustaқililik va ijodiy xarakter.
  

Rivojlangan aқlning eng oliy shakli ijodiy tafakkurdir. U insonning bilish bosқichi va obektiv voқelikni aks ettirish jarayonining oliy shaklidir. Ijodiy tafakkur faollikning va kishining mustaқil faoliyatining oliy shakli sifatida ijtimoiy aҳamiyat va betakrorlik kasb etadi. U ijodiy javob talab қilinadigan masalaning қo’yilishi; muammoni ko’ra olishi; oldindan қo’yilgan gipoteza va masalani echish va usullarini aniқlash uchun zarur bo’lgan bilimlarni safarbar қilish; maxsus kuzatuvlar va eksperimentlar natijasida tugilgan fikrlarni ifodalashni aks ettiradi. 1