Трофимова Светлана Алексеевна, доцент кафедры ботаники и физиологии растений института биологии, экологии и агротехнологий ПетрГУ, кандидат биологических наук рабочая программа дисциплины

4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
1) Алгоритм разбора задач
- название ситуационной задачи;
- цель задачи;
- пояснение задания.
2) Пример задачи с разбором по алгоритму:
«Из культуры бактерий рода Bacillus был приготовлен фиксированный мазок и окрашен по методу Грама. К каким бактериям (грамположительным или грамотрицательным) относятся бациллы при окраске данным методом? Как будет изменяться цвет вегетативных клеток и спор на разных этапах окраски:
1-й этап – фиксированный неокрашенный мазок;
2-й этап – мазок после обработки генциановым фиолетовым и раствором Люголя;
3-й этап – мазок после обработки этиловым спиртом;
4-й этап – мазок после окраски фуксином (конечный результат)»
Ответ:
цель – изучить механизм окраски бактерий по методу Грама;
пояснение – бациллы являются грамположительными бактериями; на первом этапе вегетативные клетки и споры бактерий не окрашены; на втором этапе вегетативные клетки окрасятся в фиолетовый цвет, споры останутся не прокрашенными; после обработки спиртом вегетативные клетки останутся окрашенными в фиолетовый цвет, споры – не прокрашенными; на последнем этапе картина не изменится.
Задачи для самостоятельного разбора на занятии:

1. 
   «Из чистой культуры бактерий приготовлен мазок и окрашен по методу Циля-Нильсена. При микроскопии мазка в поле зрения микроскопа можно было наблюдать палочки, окрашенные в красный цвет. Для чего используется метод Циля-Нильсена? Какой вывод можно сделать по результату окраски? Назовите цвет исследуемых бактерий на разных этапах окраски по методу Циля-Нильсена:
   

1-й этап – фиксированный неокрашенный мазок; 
2-й этап – мазок после окраски фуксином Циля;
3-й этап – мазок после обработки 5% серной кислотой;
4-й этап – мазок, окрашенный метиленовым синим (конечный результат)»
2.«Из смешанной культуры, состоящей из микрококков и кислотоустойчивых палочек, приготовлен мазок. Как будет изменяться цвет бактериальных клеток на разных этапах окраски по методу Циля-Нильсена:
1-й этап – фиксированный неокрашенный мазок; 
2-й этап – мазок после окраски фуксином Циля;
3-й этап – мазок после обработки 5% серной кислотой;
4-й этап – мазок после окраски метиленовым синим (конечный результат)»
3.«Из трех чистых культур бактерий приготовлены мазки и окрашены двумя методами – простым (фуксином) и по Пешкову. Зарисуйте вид бактерий в поле зрения микроскопа при окраске их указанными методами.
1-я культура – бактерии рода Bacillus с центральным расположением спор в клетках
2-я культура – бактерии рода Clostridium с субтерминальным расположением спор в клетках
3-я культура – бактерии рода Esherichia»