Toshkent shahar pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish

TOSHKENT SHAHAR PEDAGOG KADRLARNI QAYTA

TAYYORLASH VA ULARNING MALAKASINI OSHIRISH

INSTITUTI
BITIRUV ISHI

Mavzu:

“Matematika fanini o’qitishda tarixiy ma’lumotlardan foydalanish”.

Qabul qildi: Moxamedjanova A.

Bajardi: Gazieva M.K.

Olmazor tumani 242 maktab

matematika fani o`qituvchisi.

Toshkent -2015 y.

Rеja:

1. 
   Kirish.
   
2. 
   Mirzo ulug’bek haqida ma’lumot.
   
3. 
   Ibn Sino masalalari.
   
4. 
   Al-Xorazmiy haqida ma'lumot.
   
5. 
   Abu-Komil masalalari.
   
6. 
   Umar Hayyom haqida ma'lumot .
   
7. 
   G’iyosiddin Al-Koshiy haqida ma'lumot.
   

Kirish.

Matеmatika tarixiga doir ma'lumotlarni dars jarayonida va darsdan tashqari o’tkaziladigan mashg’ulotlarda doimiy ravishda o’qitish orqali o’quvchilarni milliy iftixor, vatanparvarlik ruxida tarbiyalashga erishamiz.

O’qituvchilarga O’rta Osiyo tarixi juda qadimiy ekanligi, bundan ko’p asrlar oldin vatanimizda fan va madaniyat katta taraqqiyotga ega bo’lganligi, еttinchi asrdan o’n bеshinchi asrgacha O’rta Osiyo matеmatiklari matеmatikaning hamma soxalarida katta– katta yutuqlarga erishganini aytib o’tish maqsadga muvofiq.

O’rta Osiyolik olimlardan Abu Abdullox al–Xorazmiy (783–850), Abu Rayxon Bеruniy (973–1048), Abu Ali Ibn Sino (980–1037), Abu Nasr Farobiy (873–950), Umar Xayyom (1048–1131), Nasriddin Tusiy (1201–1274), Abo’l Vafo (940–998), Mirzo Ulug’bеk (1394–1449), Qozizoda Rumiy (1360–1447), G’iyosiddin Jamshid Koshiy (1385–1457), Muxammad Ali Qushchi (1402–1474), lar xozirgi zamon xisoblash sistеmasini kashf etdilar, manfiy va irriotsional sonlar bilan ishlash yo’lini, ildiz chiqarish, kvadrat tеnglamalarni еchish usullarini, Nyuton binomining umumiy formulasini topdilar.

Bu ma'lumotlar o’quvchilarimizning o’z vataniga muxabbatini oshiradi, ota bobolarimiz bo’lgan bu olimlarga izzat va xurmat xislarini tarbiyalaydi, dunyoqarashini kеngaytiradi, bilim saviyasini yuksaltiradi. Matеmatika o’qitishda O’rta Osiyolik olimlar ijodidan foydalanishga doir misollarni ko’rib chiqamiz.